Ανιχνευτικές και Επιταχυντικές Διατάξεις

[constant]

Πόσο άδειο ήταν το αμφιθέατρο για να ασχοληθεί μαζί σου στα πίσω καθίσματα;

[Steve Harris]

7-8 άτομα, μαζί με μένα. Αλλά δεν είναι εκεί το θέμα. Έχω δει να γίνεται μάθημα με 5 άτομα, σε αίθουσα, και ένα παιδί να' χει ανοιχτό το λάπτοπ στην πρώτη σειρά. Προφανώς ο καθηγητής δεν διέκοψε το μάθημα για να κάνει παρατήρηση στον φοιτητή!!

[kabamaru]

Οι διαφάνειες του μαθήματος υπάρχουν στο mycourses ή εμένα μονο δε μου τις βγάζει; Παίζει κάποιος να τις έχει και να μπορεί να τις ανεβάσει;

[Steve Harris]

Τις διαφάνειες του μαθήματος πλέον δεν τις βρίσκω στο mycourses.


Για να επιστήσω λίγο την προσοχή σας εδώ:
http://arxiv.org/pdf/1409.1565v1.pdf

Το ανθρώπινο μάτι έχει εμπνεύσει τους φυσικούς να δημιουργήσουν έναν επεξεργαστή που μπορεί να αναλύει τις συγκρούσεις υποατομικών σωματιδίων 400 φορές πιο γρήγορα από ό,τι ήταν δυνατόν μέχρι σήμερα. Ο επεξεργαστής λειτουργεί όμοια με τον αμφιβληστροειδή και εκμεταλλεύεται την απίστευτη ικανότητά του να αναγνωρίζει πρότυπα (μοτίβα) εξαιρετικά γρήγορα. Ο νέος αλγόριθμος προορίζεται για τις παρατηρήσεις αλληλεπιδράσεων των κουάρκ, και αναμένεται να μας βοηθήσει να λάβουμε καινούργιες πληροφορίες για την σκοτεινή ύλη, την αντιύλη, κλπ.

[vkvk]

Έχει κανείς παλιά θέματα να ανεβάσει; Γιατί το πιο πρόσφατο είναι του 2004. Ευχαριστώ

[nick the nick]

Και εγώ το ίδιο θα ρωτούσα ή έστω αν δεν έχει κανείς, μπορεί να πει κάποιος που το έχει δώσει επί περίοδο Τσιπολίτη που περίπου κινείται να έχουμε μια ιδέα?

[vkvk]

Κανένας;

[Final Justice]

Από ότι θυμάμαι, έχει δύο θέματα η εξέταση, στο πρώτο σου βάζει μια άσκηση σχετικότητας από τις πρώτες διαλέξεις που είχε κάνει, και στο δεύτερο θέμα σου ζητάει να σχεδιάσεις έναν ανιχνευτή (π.χ. μιονίων) και να εξηγήσεις από τι μέρη αποτελείται. Τα θέματα δεν ανεβαίνουν γιατί είναι πάνω στο φύλλο εξέτασης και τα παίρνει πίσω.

[vkvk]

Σ' ευχαριστώ.

[serenity08]

Ο,τι ειπε ο Final Justice . Επίσης, συμπληρωματικά, στο 1ο θεμα γενικά μια ασκηση που καπου υπαρχει μεσα με ΑΔΕ, ΑΔΟ και 4διανύσματα αλλά και το πείραμα BABAR. Για το 2ο θέμα, εχεις π.χ. μια αντίδραση που σου δίνει ενα μποζόνιο ή φερμιόνιο. Σε ποιό μέρος του ανιχνευτή θα ανιχνευθεί το κάθε είδος φερμιονίου και μετα θα σου ζητησει να σχεδιάσεις εναν ανιχνευτή.

[vkvk]

Εχει ανακοινώσει ποτε δηλώνουμε εργασίες; Όποιος παρακολουθεί ας ενημερώσει παρακαλώ...

[Big_apple]

Τα θέματα κληρώθηκαν την προηγούμενη Τρίτη την ώρα του μαθήματος για όσους φοιτητές είχαν κάνει έγγραφη στη σελίδα του μαθήματος στο mycourses. Περισσότερες λεπτομέρειες στο mycourses . Εάν δεν είχες εγγραφεί στο μάθημα , τότε μάλλον θα πρέπει να του στείλεις ένα mail .

[vkvk]

Το ειδα μόλις... Σ ευχαριστώ πολύ

[vkvk]

Μια ερώτηση. Επειδή εργάζομαι και δεν μπορώ να είμαι στις διαλέξεις του Τσιπολίτη, μπορεί κάποιος να μου πεί τι ακριβώς ζητάει απο τις εργασίες; Δηλαδή σελίδες, μορφή, πόσο πιάνουν απο τον συνολικό βαθμό καθώς και τι ποσοστό χάνεις αν δεν παρουσιάσεις (αν του στείλεις μονο την εργασία);

[Falgorn]

Έχει οποιοσδήποτε είτε τα .pdf του μαθήματος, είτε link προς αυτά;

Φαίνεται να έχουν κατέβει και να έχει πέσει η σχετική σελίδα στο site του Τσιπολίτη κι εγώ πρέπει να πάρω πτυχίο..