Άρθρο περί καταλήψεων

[dj manos]

εδώ κοντέψαμε φέτος να μην πάρουμε βιβλία, και ο άλλος λέει "οι καταλήψεις εμποδίζουν τους φοιτητές να σπουδάσουν"

το ΔΝΤ μας έχει επιβάλλει στάση πληρωμών, εκτός και αν θεωρείτε εσείς πληρωμές τα 400 ευρώ βασικό που παίρνει ένας νέος, ανειδίκευτος, ιδιωτικός υπάλληλος. λογικό είναι, λοιπόν, αφού δεν πληρωνόμαστε να μην δουλεύουμε κιόλας.

[O kanenas]

εδώ κοντέψαμε φέτος να μην πάρουμε βιβλία, και ο άλλος λέει "οι καταλήψεις εμποδίζουν τους φοιτητές να σπουδάσουν"

Δηλαδή, πόσο πιο λιανά πρέπει να ειπωθεί για να καταλάβουν και οι ανεπίδεκτοι?

[Nomad]

Όταν το μόνο που σας απασχολεί είναι το πτυχίο και η απόκτηση καριέρας, εσείς επίδοξοι καριερίστες και μεγαλοεπιστημονάρες που ονειρεύεστε μία ζωή που να κολυμπάει στο χρήμα θα έχετε να αντιμετωπίσετε το ταξικό μίσος αυτωνών στους οποίους θέλετε να πατήσετε πάνω για την ανέλιξή σας.

"μία ζωή που να κολυμπάει στο χρήμα"!!!???
Εμείς ζούμε με το μπιφτέκι φίλε, ζούμε από αυτό που κάνουμε, και αν πάψουμε να το κάνουμε βγαίνουμε στο δρόμο. Δε σε καταλαβαίνω...

εδώ κοντέψαμε φέτος να μην πάρουμε βιβλία, και ο άλλος λέει "οι καταλήψεις εμποδίζουν τους φοιτητές να σπουδάσουν"

Δε ξέρω αν συνειδητοποίησες ότι τα περισσότερα συγγράμματα είναι "άχρηστα". (μόνο και μόνο επειδή είναι ένα για κάθε μάθημα αρκεί. Τη βιβλιοθήκη τη την έχουμε?) Τέσπα, δε θέλω να κοντράρω, απλά παραθέτω μια άλλη οπτική γωνία στο θέμα...

[papagalakos]

Οι θεωρητικολογίες και οι σοφιστείες είναι το πιο εύκολο πράγμα, και μπορεί οποιοσδήποτε να κάνει το άσπρο μαύρο για να αποδείξει το οτιδήποτε.

π.χ.

-εδώ κοντέψαμε φέτος να μην πάρουμε βιβλία
-Δε ξέρω αν συνειδητοποίησες ότι τα περισσότερα συγγράμματα είναι "άχρηστα"

Το θέμα δεν είναι να πειστεί ο τελευταίος αντιδραστικός αλλά ο πολύς κόσμος που πλήττεται και καταλαβαίνει την αναγκαιότητα να κάνει κάτι να καταλάβει ότι μπορεί να κερδίσει, και ότι άμα δεν κάνει κάτι τότε σίγουρα θα χάσει.

Τώρα επιχειρήματα του τύπου "θα χάσουμε μάθημα", "τα βιβλία δεν αξίζουν μία" κ.τ.λ. νομίζω είναι αστεία και αν είχαμε εξασφαλισμένη την προϋπόθεση της μη ηττοπάθειας δεν θα χρειαζόταν να τα απαντάμε καν.

Πολλοί νομίζουν ότι αυτή τη στιγμή η απάθεια είναι μαγκιά και η αδιαφορία πολιτική άποψη. Αλλά δεν είναι έτσι.

[do urden]

nomad

ψησου να μου δωσεις καποια απο τα βιβλια σου αφου σου ειναι αχρηστα..

[noir]

Δε θα ασχολουμουν με το συγκεκριμενο τοπικ, αν δε μου εφερνε στο μυαλο αναμνησεις απο το '06 και '07. Απο τοτε υπαρχει και το site απο οπου ο fakiris αναδημοσιευσε το κειμενο, και μαλιστα με μια προχειρη ματια πρεπει να εχει να ανανεωθει απο τοτε. Δε νομιζω να εχει ιδιαιτερο νοημα να μπω σε καποιο εκτενη σχολιασμο οσων γραφει ο Α. Χριστοφίδης στη σελιδα του, αφου ετσι και αλλιως ζει και γραφει σε αλλους ρυθμους απο τις καταστασεις οπως εξελλισσονται, τοτε και γενικοτερα. Όσοι και οσες ζησαμε παντως το περασμενο φοιτητικο κινημα με τις καταληψεις, τις μαζικες πορειες και συγκρουσεις, τις διπλες εξεταστικες, περα απο την οποια κριτικη και αυτοκριτικη που μπορει να ασκηθει στα επι μερους σημεια, συνειδητοποιησαμε πως η καταληψη δεν ειναι απλως κλειστη σχολη, ουτε φετιχ. Ειναι ενα οπλο που αξιοποιηθηκε πολυ καιρια βαζωντας φρενο σε πολυ επιθετικες πολιτικες που ακομα μετα απο 4+ χρονια προσπαθουν ακομα να κερδισουν το χαμενο εδαφος. Με τη πλειοψηφια των ιδρυματων υπο καταληψη διαρκειας σε ολη τη χωρα και με μαζικη παρουσια στους δρομους δεν υπηρχε καποιος που να μην εχει ψιλιαστει πως κατι πολυ υποπτο (και βρωμικο) παει να γινει απο τη πλευρα του κρατους στη δημοσια παιδεια.

Ισως τοτε τα πραγματα να ηταν πιο ξεκαθαρα αφου οι πολιτικοι σχεδιασμοι για τον εκφυλισμο και τη καταργηση της δημοσιας παιδειας οπως τη ξερουμε προβαλονταν και αυτοι σε ενα πιο ξεκαθαρο πολιτικο πλαισιο και δεν επαιζαν εξ ισου εντονα και αλλες πολιτικο-κοινωνικες καταστασεις. Δυστυχως, σημερα σε ακομα πιο κρισιμα μεταιχμια για τη παιδεια, εχει επικρατησει η ληθη για τις εξελιξεις που ειχαν προηγηθει μερικα χρονια πριν, εχει χαθει η συνεχεια του οποιου φοιτητικου κινηματος και κερδιζει εδαφος ενα νεο μοντελο φοιτητη. Του φοιτητη που ζει την κατα τα αλλα ομορφη αυταπατη της κανονικοτητας μιας σχολης, μεσα απο μια φοιτητοζωη με συγκεκριμενα χαρακτηριστικα και με τη πιστη πως το πτυχιο σε καθιστα απο φοιτητη, πολιτη σε μια εξισου κανονικη εργασιακη πραγματικοτητα. Η αντιληψη του "πρεπει" και του "κανονικου" ειναι τοσο καλα εδραιωμενες οσο η αυταπατη του δικαιου κρατους, της δικαιας εισαγωγης και της δικαιας εργασιας. Ισως ετσι αναμενει κανεις πως θα ειναι τα πραγματα μεσα απο την ομαλη μεταβαση απο το σχολειο στο πανεπιστημιο, εχοντας την εντυπωση πως θα συνεχισει να μην ειναι κατι παραπανω απο μαθητης. Ετσι τα 12 χρονια τυφλης πειθαρχησης και αποστηθησης ακολουθουν αλλα 5-6 παρομοια χρονια με μερικες νοτες κοινωνικοποιησης και διασκεδασης, συνηθως αποκομενες απο την εξωφοιτητικη πραγματικοτητα. Εξαλλου η ιδια η ζωη του φοιτητη ειναι τοσο συγκεκριμενη και μερικη που εχει δημιουργηθει το target group του φοιτητη σε ορους marketing.

Ειναι βολικο για πολλους λογους η πιο ευρωστη κοινωνικη ομαδα να αγνοει τα δικαιωματα της και την πολιτικη της υποσταση και δυναμη. Ειναι θλιβερο να περιοριζεται σε παιδαριωδη και επιφανειακα αιτηματα του στυλ "δε θελω να χανω μαθημα" αντι ουσιαστικοτερων οπως δε μ αρεσει ο τροπος που λειτουργει το πανεπιστημιο, λειπει η κοινωνικη-ανθρωπιστικη διασταση της επιστημης, η παιδεια εμπορευματοποιειται και το δημοσιο πανεπιστημιο παρακμαζει...

Οταν οι συναδελφοι ξεπερασουν το σταδιο της παιδικοτητας και θελησουν να συνειδητοποιησουν πως πλεον ειναι κατι παραπανω απο μαθητες και ευθυνη πλεον δε φερουν μονο για τα μαθηματα τους, αλλα ως κοινωνικα υποκειμενα με συνειδηση φερουν και κοινωνικη-συλλογικη ευθυνη για τις επιλογες τους και την αδρανεια τους, τοτε μπορω να παρω στα σοβαρα καποια απο τα λεγομενα τους. Οσο για τις καταληψεις (διαρκειας και μαζικες) ως μεσο παλης ειναι αυτο που τα τελευταια χρονια εχει αποδοσει καρπους σε ενα αγωνα που αρχικα εμοιαζε αδυνατον να κερδιθει. Αν εχουν κατι πιο ριζοσπαστικο στο μυαλο τους ας το εκθεσουν να παρουμε ιδεες.

[dj manos]

Η Νομική Σχολή Αθηνών ανέστειλε την Τετάρτη και την Πέμπτη την εκπαιδευτική της λειτουργία. Η Γενική Συνέλευση του Τμήματος διαμαρτύρεται για τη μη διανομή συγγραμμάτων που θεωρούν απαραίτητα για τη διδασκαλία. Οι διοικητικές υπηρεσίες λειτουργούν κανονικά.

«Η Γενική Συνέλευση του Τμήματος, σε ένδειξη έντονης διαμαρτυρίας προς το Υπουργείο Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης, για την απαράδεκτη και συνεχιζόμενη άρνησή του, να λάβει υπόψη του το έντονο αίτημα της Γενικής Συνέλευσης, για τη διανομή στους φοιτητές όλων των Συγγραμμάτων, που οι διδάσκοντες ήδη από πέρυσι θεωρούν απολύτως αναγκαία και λαμβάνοντας υπόψη ότι η παράλειψη αυτή θίγει τη δωρεάν Δημόσια Εκπαίδευση και μειώνει σημαντικά την ποιότητα των σπουδών, αποφάσισε την αναστολή της εκπαιδευτικής διδασκαλίας σήμερα Τετάρτη και αύριο Πέμπτη 13 & 14 Απριλίου 2011 αντίστοιχα», αναφέρεται στη σχετική ανακοίνωση της Γενικής Συνέλευσης.

Πηγή

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=SArKbVniMVQ[/youtube]

[moutsos]

Αθήνα
Διαστάσεις παίρνει μέρα με τη μέρα η κρίση στον χώρα της ανώτατης εκπαίδευσης μετά τα λουκέτα στο ΤΕΙ Πειραιά και στη Νομική Σχολή της Αθήνας. Τη σκυτάλη πήρε την Πέμπτη η Σχολή Αρχιτεκτόνων του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.

Η Γενική Συνέλευση των καθηγητών της Σχολής, όπως αναφέρει σε ψήφισμά της, «σταθμίζοντας με ευθύνη την κατάσταση, όπως έχει διαμορφωθεί από τις τρέχουσες κυβερνητικές πολιτικές επιλογές, διαπιστώνει ότι η Σχολή Αρχιτεκτόνων αδυνατεί εκ των πραγμάτων να συνεχίσει τη λειτουργία της και αποφασίζει την αναστολή της, από την Τετάρτη 4 Μαΐου, μετά από ανοικτή Γενική Συνέλευση, η οποία θα εξειδικεύσει μορφές δράσης».

Όπως υποστηρίζουν οι καθηγητές, η αδυναμία λειτουργίας της Σχολής οφείλεται κυρίως σε δύο αιτίες. Καταρχάς μεγάλος αριθμός διδασκόντων που συνταξιοδοτούνται, δεν αντικαθίστανται, με αποτέλεσμα το εκπαιδευτικό προσωπικό της Σχολής Αρχιτεκτόνων να έχει μειωθεί κατά 40% στην τελευταία διετία.

Επιπλέον στην Αρχιτεκτονική Σχολή -όπως και στις ανάλογες σχολές με συνθετικά και καλλιτεχνικά μαθήματα- η μη ανανέωση του Προεδρικού Διατάγματος που επιτρέπει την υπό όρους εκλογή μελών ΔΕΠ χωρίς την κατοχή διδακτορικού διπλώματος έχει επιπλέον αναστείλει κάθε εκλογή και εξέλιξη συναδέλφων, που καλούνται να διδάξουν συνθετικά μαθήματα, τα οποία αποτελούν τον κύριο κορμό του προγράμματος σπουδών.

Οι καθηγητές της Σχολής καλούν τις πρυτανικές αρχές του Ιδρύματος και τους φοιτητές τους να συμμετάσχουν στην γενική συνέλευση της 4ης Μαΐου
Newsroom ΔΟΛ

[Casus_Belli]

"Η κατάληψη είναι το μαγικό ελιξήριο. Όλα θεραπεύονται αρκεί να βάλεις μεγάλη δόση κατάληψης."

Απο το εγχειρίδιο του καλού αριστεριστή - τσαρλατάνου.

[noir]

"Μπορεις και εσυ να πεις μια εξυπναδα χωρις επιχειρηματα. Σιγουρα, ετσι μπορεις να υποβαθμισεις ενα θεμα σε φορουμ, οταν βαριεσαι ή δε μπορεις να αναπτυξεις επιχειρηματολογια."

Απο το εγχειριδιο του καλου troll (3η εκδοση).

[fakiris]

Δε θα ασχολουμουν με το συγκεκριμενο τοπικ

To κάνεις όμως.

Ισως τοτε τα πραγματα να ηταν πιο ξεκαθαρα αφου οι πολιτικοι σχεδιασμοι για τον εκφυλισμο και τη καταργηση της δημοσιας παιδειας οπως τη ξερουμε προβαλονταν και αυτοι σε ενα πιο ξεκαθαρο πολιτικο πλαισιο και δεν επαιζαν εξ ισου εντονα και αλλες πολιτικο-κοινωνικες καταστασεις. Δυστυχως, σημερα σε ακομα πιο κρισιμα μεταιχμια για τη παιδεια, εχει επικρατησει η ληθη για τις εξελιξεις που ειχαν προηγηθει μερικα χρονια πριν, εχει χαθει η συνεχεια του οποιου φοιτητικου κινηματος και κερδιζει εδαφος ενα νεο μοντελο φοιτητη. Του φοιτητη που ζει την κατα τα αλλα ομορφη αυταπατη της κανονικοτητας μιας σχολης, μεσα απο μια φοιτητοζωη με συγκεκριμενα χαρακτηριστικα και με τη πιστη πως το πτυχιο σε καθιστα απο φοιτητη, πολιτη σε μια εξισου κανονικη εργασιακη πραγματικοτητα. Η αντιληψη του "πρεπει" και του "κανονικου" ειναι τοσο καλα εδραιωμενες οσο η αυταπατη του δικαιου κρατους, της δικαιας εισαγωγης και της δικαιας εργασιας. Ισως ετσι αναμενει κανεις πως θα ειναι τα πραγματα μεσα απο την ομαλη μεταβαση απο το σχολειο στο πανεπιστημιο, εχοντας την εντυπωση πως θα συνεχισει να μην ειναι κατι παραπανω απο μαθητης. Ετσι τα 12 χρονια τυφλης πειθαρχησης και αποστηθησης ακολουθουν αλλα 5-6 παρομοια χρονια με μερικες νοτες κοινωνικοποιησης και διασκεδασης, συνηθως αποκομενες απο την εξωφοιτητικη πραγματικοτητα. Εξαλλου η ιδια η ζωη του φοιτητη ειναι τοσο συγκεκριμενη και μερικη που εχει δημιουργηθει το target group του φοιτητη σε ορους marketing.

Ουάου!!! Jesus??? Δεν ξέρω για την αποστίθηση, στην έκθεση πάντως πρέπει να ήσουν πολύ καλός... Noir, τα λές πολύ ωραία. Πραγματικά. Kανονικότητα του φοιτητή, πρεπει, τυφλή πειθάρχιση κτλ κτλ

Αλήθεια, γιατί με τη δική μου βλακεία και άποψη, κανονικότητα βλέπω μόνο στους στρατούς, στην αφισοκοληση, την πελατεία και την τρομοκρατία (βλ. ξύλο, φακέλωμα, ταμπελοποίηση, καιροσκοπισμός)? Και μιλάω για το τί παίζει μες στη σχολή και μόνο. Γιατί βλέπω να προβάλλεται συνέχεια ενα πρέπει του στυλ "πρέπει να στηρίξεις τον αγώνα", "πρέπει να κατέβεις στις φοιτητικές εκλογές", "πρέπει να διαλέξεις έναν απο εμάς" κοκ? Γιατί αντιλαμβάνομαι ότι "τυφλά πειθαρχημένοι" είναι τα άτομα που σε παράταξη (πάρτο όπως θες το ιδιο κανει) κρατάνε μία απο τις πολύχρωμες σημαίες μέσα στη σχολή και το χειρότερο μας την κουνάνε στα μούτρα με αλαζονεία? Μήπως τελικά μιλάς για αυτούς που μιλάνε για το κίνημα, άρα μιλάς και για εσένα τον ίδιο?

Ειναι βολικο για πολλους λογους η πιο ευρωστη κοινωνικη ομαδα να αγνοει τα δικαιωματα της και την πολιτικη της υποσταση και δυναμη.

Όταν λές "εύρωστη κοινωνική ομάδα" τί ακριβώς εννοείς?

Ειναι θλιβερο να περιοριζεται σε παιδαριωδη και επιφανειακα αιτηματα του στυλ "δε θελω να χανω μαθημα" αντι ουσιαστικοτερων οπως δε μ αρεσει ο τροπος που λειτουργει το πανεπιστημιο, λειπει η κοινωνικη-ανθρωπιστικη διασταση της επιστημης, η παιδεια εμπορευματοποιειται και το δημοσιο πανεπιστημιο παρακμαζει...Οταν οι συναδελφοι ξεπερασουν το σταδιο της παιδικοτητας και θελησουν να συνειδητοποιησουν πως πλεον ειναι κατι παραπανω απο μαθητες και ευθυνη πλεον δε φερουν μονο για τα μαθηματα τους, αλλα ως κοινωνικα υποκειμενα με συνειδηση φερουν και κοινωνικη-συλλογικη ευθυνη για τις επιλογες τους και την αδρανεια τους, τοτε μπορω να παρω στα σοβαρα καποια απο τα λεγομενα τους. Οσο για τις καταληψεις (διαρκειας και μαζικες) ως μεσο παλης ειναι αυτο που τα τελευταια χρονια εχει αποδοσει καρπους σε ενα αγωνα που αρχικα εμοιαζε αδυνατον να κερδιθει. Αν εχουν κατι πιο ριζοσπαστικο στο μυαλο τους ας το εκθεσουν να παρουμε ιδεες.

Δηλαδή έρχεσαι εσύ ο μέγας εμπειριστής της ζωής και του αγώνα να μας υποδείξεις πώς θα ωριμάσουμε και μέσα σπο ποιά διαδικασία θα γίνουμε πιο συνειδητοποιημένοι? Πρώτα ποιός σου είπε ότι θέλουμε να αφήσουμε την παιδικότητα και δεύτερα ποιός σου είπε ότι γουστάρουμε την μ@λ@κί@ που μας πλασάρετε.... Με το 10% προσπαθείτε να μας δείξετε ότι είστε οι πιστοποιημένοι εκπρόσωποι των ανησυχιών και των προβλημάτων μας. Κούνια που σας κούναγε...

[Gus]

Φακιρη οντως δεν καταλαβαινεις τι γραφει ο noir ή σπαμαρεις για να σπαμαρεις?

[dj manos]

μπατιρη, εχεις μπερδεψει την πο*τσα με την βουρτσα φιλε... απο τη μια λες οτι σου τα ζαλιζουμε να κατεβεις στις εκλογες και απο την αλλη οτι το 10% κανει οτι θελει πανω στο υπολοιπο 90%. αποφασισε μεγαλε, γιατι σε βλεπω να καταληγεις γραφικος φασιστας σαν τον Γουατσον.

οσο για τις παραταξεις, αφου ειμαστε ανικανοι να παρουμε τις τυχες της σχολης στα χερια μας μεσω των γσ, πρεπει να αναθεσουμε τη δουλεια σε αντιπροσωπους. με πιανιιεις?

[Nomad]

οσο για τις παραταξεις, αφου ειμαστε ανικανοι να παρουμε τις τυχες της σχολης στα χερια μας μεσω των γσ, πρεπει να αναθεσουμε τη δουλεια σε αντιπροσωπους. με πιανιιεις?

Παρεπιπτόντως, το ίδιο το πανεπιστίμιο (κι εμείς οι φοιτητές δλδ) καθορίζει τον εσωτερικό κανονισμό και άρα και τους "αντιπροσώπους" και την όλη διοικητική και οργανωτική δομή του πανεπιστημίου, η οποία καμία σχέση δεν έχει με εξωτερικούς φορέις, ιδιαίτερα με μη-τεχνικούς όπως είναι οι παρατάξεις. Οπότε είναι σα να λες ότι οι παρατάξεις κάνουν looting μέσα στο πανεπιστήμιο.

[adriano17]

Δε θα ασχολουμουν με το συγκεκριμενο τοπικ

To κάνεις όμως.

Είσαι αστείος η θες να το παίξεις εριστικός;

Δε θα ασχολουμουν με το συγκεκριμενο τοπικ, αν δε μου εφερνε στο μυαλο αναμνησεις απο το '06 και '07

Όσο για τα υπόλοιπα που γράφεις,κανονικότητα εγώ θεωρώ το να δέχεσαι όλα όσα σου επιβάλλουν ή και όσα σου ''προτείνουν'' σαν τρόπο ζωής.Κανονικότητα είναι λοιπόν το να δέχεσαι a priori όλα όσα σου λέει ο καθηγητής,να μην αντιδράς στις αλλαγές που έρχονται από κάπου "ψηλά"(βλ υπουργείο) και αφορούν τη λειτουργία του πανεπιστημίου στο οποίο εσύ σπουδάζεις κοκ.Από την άλλη δεν θεωρώ κανονικότητα να σκέφτεσαι κριτικά σε ότι συμβαίνει γύρω σου,να αντιδράς σε πολλά από αυτά και να προσπαθείς ακόμη και να προπαγανδίσεις τις ιδέες σου στους υπόλοιπους.Κανείς δεν σου είπε ότι κατέχει την απόλυτη αλήθεια,ούτε σου επέβαλλε με απειλές να συμφωνήσεις και να αντιδράσεις κι εσύ.
Σου εύχομαι να πετύχεις τους στόχους που έχεις βάλει,που φαντάζομαι είναι μια καλή δουλειά,αξιοπρεπής ζωή κλπ.Πάντως,για να τα καταφέρεις να ξέρεις ότι θα χρειαστεί να φιλήσεις κατουρημένες ποδιές και ότι για να τα καταφέρεις εσύ,κάποιοι άλλοι έχουν αποτύχει ακόμη κι αν προσπάθησαν.Αν είσαι ευχαριστημένος με αυτό,με γεια σου με χαρά σου,κάποιοι επιλέγουμε να αντιδράσουμε σε αυτή την κατάσταση

ΥΓ: O noir δεν είναι σε κάποια παράταξη