ΣΕΜΦΕ forum

katse katse basta.Na xalarosoume ligo.Ti deytera einai to tmima.Nomizo prepei prwta na perasei ekei kai meta ta syzitame ola ta alla.

Pantos egw blepw simantiko xalafroma stin efarmosmeni analysi

Αυτο που δεν μπορω να καταλαβω ειναι αν τελικα αυτη η αλλαγη θα πιασει εμας τους παλιους. Ορεξη εχουμε να μας ξεφυτρωσουν νεα μαθηματα εκει που λεμε οτι μπηκαμε σε μια τελικη ευθεια!:D

Hengeo έγραψε:

dj manos έγραψε:Η εργαστηριακή ΙΙ ΔΕΝ καταργείται ρε παιδιά.Δείτε λίγο καλύτερα το πρόγραμμα,μην διαδίδετε ανακρίβειες.Απλά έγινε μάθημα κατεύθυνσης...

Δεν διέδωσα ανακρίβεια, απλώς δεν έγραψα αναλυτικά αυτό που ήθελα να πω, μιλούσα για τον κορμό μόνο. Για όσους είναι κατεύθυνση μαθηματικού ουσιαστικά αφαιρέθηκε, και από ότι βλέπω, για τους φυσικούς αφαιρέθηκε η ΙΙΙ

Ναι,όμως εγώ δεν εννοούσα εσένα Εννοούσα τον thangus,επειδή είναι στο Φυσικό και δεν είδε ότι η εργαστηριακή ΙΙ μεταφέρθηκε εκεί,ως μάθημα κατεύθυνσης υποχρεωτικό.Γι' αυτό και είπα "κοιτάχτε πιο προσεκτικά το πρόγραμμα"...

Κάπου στο topic διάβασα ότι οι αλλαγές του προγράμματος σπουδών θα συζητηθούν στο τμήμα της Δευτέρας, δηλαδή δεν είναι σίγουρο ακόμα.

Πάντως, αν περάσουν οι αλλαγές, δεν θα'ταν καλή κίνηση να ζητήσουμε (από την Κυριάκη υποθέτω) ημερίδα ενημέρωσης για την κάθε κατεύθυνση (ή και για την κάθε ροή) ξεχωριστά, για να μας εξηγήσουν από κοντά και να λυθούν ό,τι απορίες έχουμε?

Oι εργαστηριακες Ι κ ΙΙ ως εχουν τωρα συγχωνευθηκαν στην brand new εργαστηριακη Ι. Η brand new εργαστηριακη ΙΙ θα ειναι ουσιαστικα η ΙΙΙ?

O kanenas έγραψε:Πάντως, αν περάσουν οι αλλαγές, δεν θα'ταν καλή κίνηση να ζητήσουμε (από την Κυριάκη υποθέτω) ημερίδα ενημέρωσης για την κάθε κατεύθυνση (ή και για την κάθε ροή) ξεχωριστά, για να μας εξηγήσουν από κοντά και να λυθούν ό,τι απορίες έχουμε?

Νομιζω οτι αυτο θα πρεπει να θεωρειται δεδομενο,με την εννοια της αναγκαιοτητας,μιας και τπτ δεν ειναι δεδομενο στα ΑΕΙ.....Πολυ σωστα το ανεφερες και θα πρεπει να γινει(απαξ και τεθει σε ισχυ το brand new προγραμμα...

Τωρα που το θυμηθηκα,δεν υπαρχει και μια ενημερωση για τους 2ετης,σχετικα με τις κατευθυνσεις,τις ροες,τα μαθηματα κτλ???Νομιζω γινεται κατα τη διαρκεια του εαρινου εξαμηνου,σωστα?

Οσον αφορα τις αλλαγες,και μενα πολλες μου φαινονται,αλλα αυτο δεν ειναι απαραιτητα κακο...Το θεμα ειναι να ξεκαθαριστουν ολες αυτες(κ αλλες πολλες)οι αποριες που κουβεντιαζονται εδω στο fοrum και σε κατ'ιδιαν συζητησεις,εγκαιρα,ωστε να εχει γνωση κανεις του προσωπικου του προγραμματος σπουδων και να μην πελαγωσει με την εναρξη του εξαμηνου...

ran-tan-plan έγραψε:Τωρα που το θυμηθηκα,δεν υπαρχει και μια ενημερωση για τους 2ετης,σχετικα με τις κατευθυνσεις,τις ροες,τα μαθηματα κτλ???Νομιζω γινεται κατα τη διαρκεια του εαρινου εξαμηνου,σωστα?

Η ενημέρωση που λες είναι σχετικά με τις ροές και γίνεται στο 5ο εξάμηνο για τους μαθηματικούς και στο 6ο εξάμηνο για τους φυσικούς.

Όπως λέει και ο skywalker, πρόκειται για πρόταση νέου προγράμματος σπουδών, δεν έχει επικυρωθεί ακόμα.

dj mano εγω οταν εννοουσα πως διαγραφεται η εργαστηριακη ΙΙ υποστηριξα στην ουσια την ερωτηση της Artemoila οτι η εργαστηριακη Ι κ ΙΙ θα συγνωνευτουν στην νεα εργαστηριακη Ι,και οτι η νεα εργαστηριακη ΙΙ θα ειναι η τωρινη ΙΙΙ,γιατι δεν νομιζω πως εχουν σκοπο να αλαξουν κατι στην υλη της εργαστηριακης ΙΙΙ,απο την στιγμη που ειναι μαθημα κατευθηνσης,βεβαια ποτε δεν ξερεις...
Εγω βασικα εχω αλλες απορειες οπως με το θεμα που προκυπτει λογω των μηχανικων.Επειδη η μηχανικη ΙΙ σπαει σε 2 μαθηματα(στην καινουργια ΙΙ κ ΙΙΙ),αν εχει περασει καποιος την τωρινη 2 στο νεο προγραμμα θεωρειται οτι εχει περασει τις νεες ΙΙ κ ΙΙΙ?

Είμαι ενθουσιασμένη με το καινούριο πρόγραμμα παιδιά. Είμαι 6ο έτος και τελειώνω και έτσι μου έρχεται να έρχομαι να κάνω και του χρόνου μαθήματα στο ΣΕΜΦΕ!ΟΛΕ!ΣΕΜΦΕ ΟΛΕ ΟΛΕ! Εννοείται βέβαια ότι θα περάσουμε από την κα.Κυριάκη και εμείς οι μεγάλοι να τη ρωτήσουμε τι μέλλει γενέσθαι, και ελπίζω όντως η ημερίδα να θεωρείται δεδομένη.

Ενα αλλο θεμα ειναι οτι αν χρωστας την τωρινη εργαστηριακη 2 (δεν εχεις περασει ουτε τα εργαστηρια), με το νεο προγραμμα σπουδων θα γινουν εργαστηρια του χρονου (για τους παλιους)?? και αν ναι για ποσα χρονια θα γινονται?? δηλαδη μπορεις απλα να περιμενεις μεχρι να καταργηθει το μαθημα και πλεον δεν θα το χρωστας?

Δεν ξερω αν πρεπει να περασει ετσι ακριβως οπως το εκαναν, γιατι ακουω πολλα παραπωνα απο τους Φυσικους. Αλλα τοπολογια, Θεματα Αλγεβρας και ενα μαθημα με στοιχεια προβολικης γεωμετριας (γεωμετρικες τεχνικες) θα ηταν πολυ καλο να εμπαιναν για να κλεισουν μια και καλη τα στοματα μερικων που λενε οτι "δεν μαθαινουμε μαθηματικα" στι Σεφμε. Ομως ακομα καλυτερα θα ηταν να μην αφαιρεθει η Κυρτη Αναλυση. Τελος δεν καταλαβαινω τη λογικη με την οποια οσοι παρουμε ροη Αναλυσης πρεπει να παρουμε και Μηχανικη συνεχους μεσου...

Έχω την εντύπωση ότι οι μεταβατικές διατάξεις παρουσιάζουν το μεγαλύτερο μέρος των αλλαγών και όχι όλο. Λογικά σε περίπτωση που ψηφιστεί το νέο πρόγραμμα θα μάθουμε και για τις υπόλοιπες αλλαγές που μένουν να δούμε τι θα γίνει (εργαστηριακή φυσική ΙΙ, κλπ).

Τώρα για τη Μηχανική Συνεχούς Μέσου φαντάζομαι (ας μας πει και κάποιος που ξέρει από μηχανική) ότι σε αυτό το μάθημα χρησιμοποιούμε Ανάλυση λογικά. Δεν μπορώ να βρω άλλη λογική εξήγηση. Άλλωστε φαίνεται ότι η ροή "Εφαρμοσμένη Ανάλυση" έγινε επιτέλους εφαρμοσμένη (Οικονομικά Μαθηματικά, Βελτιστοποίηση, Προτυποποίηση).

Σε γενικες γραμμες ειμαι ευχαριστημενος με τις αλλαγες που εχουν γινει..αν και πρεπει να δοθουν καποιες απαντησεις σε διαφορα σημεια.Σε ενα πραγμα που ειμαι εντελως αντιθετος ειναι η Υλη της Εργαστηριακης Φυσικης 1..δεν ειναι δυνατον να μην υπαρχει εστω και μια ασκηση απο τη Μηχανικη..το θεωρω απαραδεκτο...
Πολυ θετικο θεωρω το γεγονος οτι μπηκαν οι Τεχνικες Σχεδιασης απαραιτητο μαθημα για τις σπουδες ενος μηχανικου.Ωραιο βρισκω το γεγονος οτι γινεται ειδικη αντιμετωπιση της ειδικης θεωριας της σχετικοτητας...κομματι της Φυσικης 1 που οι 1ετης φοιτητες αντιμετωπιζουν συχνα προβλημα.Σωστη θεωρω τη μεταφορα του μαθηματος της Πληροφορικης του 4ου εξαμηνου σε μεγαλυτερο εξαμηνο στη ροη Πληροφορικης και την αντικατασταση του με ενα πιο πρακτικο μαθημα που ειδικευεται στις εφαρμογες του υπολιγστη σε διαφορα προβληματα(Απο οτι ειδα γινεται και μια συντομη εισαγωγη στο λειτουργικο συστημα Unix,πραγμα που θεωρω απαραιτητο με την ολοενα και περισσοτερο αποδοχη της ελευθερης διακινησης λογισμικου).Θετικο βρισκω την ενοποιηση του Μαθηματος Πιθανοτητες και Στατιστικη.Οσον αφορα τη κατευθυνση Φυσικου με βρισκει συμφωνο η περισσοτερο εμβαθυνση στα ηλεκτρονικα και η δημιουργια και δευτερου μαθηματος Ηλεκτρονικων.Θεωρω λαθος την επιλογη να μπουν 2 βαρβατα μαθηματα Κβαντο 2 και Ηλεκ/σμος 2 στο ιδιο εξαμηνο (5ο)..εκτος αν γινει πιο μικρη η υλη τους.Δεν μπορω να καταλαβω με τη πραγματευεται το Μαθημα ΗΛεκτρομαγνητικα Πεδια.Στους ηλεκτρολογους που κοιταξα το μαθημα Ηλεκτρομαγνητικα Πεδια Α και ηλεκτρομαγνητικα πεδια Β μοιαζουν με την υλη που καλυπτουμε στον Ηλεκτρομαγνητισμο 2 με περισσοτερη εμβαθυνση σε εξισωσεις Poison κτλπ..θα προτιμουσα την εισαγωγη κανενος μαθηματος του στυλ Φυσικη Πλασματος ..Ωραια ειναι και η εισαγωγη μαθηματων Εμβιομηχανικης καθως και η δημιουργια του υποχρεωτικου μαθηματος της Ρευστομηχανικης..αν κοιταξετε σε προγραμμα σπουδων σε παρομοιες σχολες του εξωτερικου διδασκεται η ρευστομηχανικη..
Σε γενικες γραμμες τα αλλα μαθηματα ειναι σχεδον τα ιδια απλα με μετακινησεις σε μεγαλυτερα 'η μικροτερα εξαμηνα

NickNafplio έγραψε:Τελος δεν καταλαβαινω τη λογικη με την οποια οσοι παρουμε ροη Αναλυσης πρεπει να παρουμε και Μηχανικη συνεχους μεσου...

Αν παρατηρησες, οπως κ οι υπολοιποι που αναρωτιεστε για σχετικα ασχετα μαθηματα (καλο? ) με την κατευθυνση σας, το νεο προγραμμα εχει δωσει εμφαση στη μηχανικη λογικα για να χουμε μεγαλυτερες πιθανοτητες να αναγνωριστουμε ως μηχανικοι στο μελλον. Εμενα προσωπικα δεν με χαλαει καθολου μιας κ λατρευω τη μηχανικη

Artemoila έγραψε:

NickNafplio έγραψε: Εμενα προσωπικα δεν με χαλαει καθολου μιας κ λατρευω τη μηχανικη

Εγω παλι τη μισω
Θα πρωτημουσα με 1000 ενα: Διαφορικη γεωμετρια πολλαπλοτητων / Θεωρια Διαταξης / Αλγεβροτοπολογικες Δομες
Και... φερτε πισω την Κυρτη αναλυση!!!