ΣΕΜΦΕ forum

@lunatic:

Όπως ακριβώς το λες... "Υποτίθεται"

@ lunatic, dn 3erw an exeis koitaksei ka8olou to programma spoudwn tou Tmhmatos Fysikhs ΚΠΑ, stis dikes mas kateu8ynseis (ennow ylika kai optohlektronikh) emvathynoun pooly perissotero. Akomh, exoun kapoies gnwseis apo palaiotera e3amhna me ma8hmata kormou. Prosopika einai vlakeia, malista megalh, na ginontai perissotera ma8hmata hlektronikwn ekei, para se emas. EMEIS eimaste fysikoi EFARMOGWN. ftanoume 8o e3amhno gia na kanoume KANONIKA hlektronika (shmeiwteon, 1 ma8hma mono ka8ara/vasika hlektronika) afou exei prohgh8ei to ma8hma ths optohlektronikhs pou ginetai poly epifaneiaka (kata ta legomena kai tou idiou tou ser_alex, logiko allwste) afou o,ti 3eroume apo hlektronika einai pragmata pou akousame, pou yphr3an se alla ma8hmata h kai telika pragmata pou katsame kai eidame monoi mas, epeidh goustaroume kai mono.
Isws den 8a eprepe loipon, kai apeu8ynomai se KA8E semfith apo edw kai pera pou 8elei na yperaspistei to [ptyxio pou 8a paroume me th 8elhsh tou MEGALOdynamou (kai kata ta alla entelws malaka) Gazh], na mhn apa3iwnoume estw kai sto elaxisto ta tmhmata tou fysikou, ka8' oti exoume na didaxtoume polla apo auta ta tmhmata. Kyriws se o,ti afora to programma spoudwn tous an skeftei kaneis oti yparxoun polla xronia kai to profile twn spoudwn exei ligo-poly domh8ei.

Ws fysikoi efarmogwn einai epivevlhmeno na gnwrizoume toso 8ewria oso kai pra3h (xwris na ysterei KANENA apo ta dyo) stous tomeis pou exei diale3ei o ka8enas mas. 8ewrw oti einai aparaithto na eimaste ARTIA katartismenoi kai se ka8e praktiko kommati tou antikeimenou mas. Einai, en telei, to prwto an oxi to mono pou 8a mas swsei kai 8a mas kanei na 3exwrisoume otan sthn agora 8a klh8oume na dei3oume thn a3ia mas se mia 8esh ergasias. Dystyxws poly ligoi ergodotes 8a mas zhthsoun ws gnwsh thn e3iswsh tou Schrodinger. 8a mas zhthsoun omws na 3eroume ta panta gia mia optikh ina, apo tis idiothtes ths ews thn texnikh topo8ethshs ths kai th diasfalish ths kalhs kai se va8os xronou leitourgias ths...

Oson afora to texniko epimelhthrio. ena piato (lim 3ana^n , ka8ws n-->Infinity) zestameno faghto pou to akoume apo thn prwth mera pou mphkame se auth th sxolh. Exoume ftasei 4o etos (kai kapoioi >5ou) kai synexizoume na akoume thn idia istoria...Kalo to TEE alla epi ths ousias den voh8aei. prosferei kalh asfalish (TSMEDE), to dexomai. Prosferei mia sfragida 3,5 m^2 (toulaxiston)kai dikaiwma ypografhs, kai auto to dexomai. Eisai apo autous pou trwne thn pita kai oxi apo autous pou trwne to tapsi (adeio) sth mourh, dekto. Alla den sou prosferei kati allo ousiastiko. den 3erw an kata poso exei nohma na kontaroxtypiomaste gia thn eisodo mas sto TEE gia thn wra afou to antikeimeno spoudwn mas einai ALLO. den sxetizetai toso amesa me to profile pou exei enas mhxanikos sthn Ellada. Yparxoun polles epikalypseis,swsta, kyriws ston tomea twn thlepikoinwniwn kai diktywn, ston tomea hlektronikwn, ths texnologias ktl.
opote mhpws to swsto erwthma 8a htan : ti fysikous akrivws 8eloume na dhmiourghsoume, fysikous pou 8a exoun amesh sxesh me to rolo tou mhxanikou (efarmoges, meletes, kataskeues, texnologia ka8ws kai o,ti allo synepagetai to "a3iwma" tou mhxanikou opws to exoume sto nou mas)? Exoume anagkh apo fysikous pou 8a exoun lavei pio 8ewrhtikes gnwseis, pou 8a mporoun na apasxolh8oun se tomeis diaforetikous, opws sthn provlepsh kyriws kai oxi sthn ylopoihsh?
Exontas apofasisei to profile tou apofoitou pou 8eloume tote 8a htan syneto na zhthsoume dikaiwmata mhxanikou kai anagnwrish apo to TEE ws isotimo melos me opoiodhpote allo mhxaniko. Ayth th stigmh vriskomaste kapou anamesa, prospa8wntas na proseggisoume kai tis dyo pleures... den ginetai xwris apwleies.Prepei na epile3oume. Auth th stigmh exoume enan odhgo spoudwn AXTARMA, pou syndyazei ma8hmata apo diafores sxoles, alla xrhsima kai alla isws oxi, kai polles ateleies se ma8hmata ousiwdh.

Epi paradeigmati, pisteuw oti htan kalo pou yphrxan 3exwrista ma8hmata pi8anothtwn/statistikhs k oti den yphrxe logos gia synnenwsh.
epishs, sto 1o e3amhno yparxei ena ma8hma sxedio. poios akrivws o rolos tou? dedomenou oti den dynetai h dynatothta na a3iopoih8ei san gnwsh sthn ypoloiph diarkeia twn spoudwn...
Giati 2 e3amhna Java kai oxi kai C, C++(estw kai se ma8hmata epiloghs) pou exei amesa efarmoges sto diko mas antikeimeno??
Arkei ena ma8hma Analyshs Symatos gia tous fysikous? mhpws 8a htan kalo na to vlepame kai praktika pws leitourgei to ma8hma anti na ypologizame mono Syneli3eis kai Fourier?
merikes fores dikaiws ginomaste "perigelos" apo filous fysikous tou panepisthmiou. dexomai oti lamvanoun artioteres kai pio swsta 8emeliwmenes gnwseis se ka8e tomea. Den " aplwnontai" se diaforetika pedia, alla einai kala domhmenes oi gnwseis tous se ka8e ena apo auta.

Synepws, prepei na doume ti einai amesa xrhsimo (ews aparaithto) kai ti ligotero xrhsimo sto programma spoudwn mas wste na zhthsoume katallhles allages.allages stoxeumenes, tekmhriwmenes, me gnwmona th veltistopoihsh tou programmatos spoudwn mas.

Auto pou 8a proteina,loipon, gia na ypar3ei ena antikrysma se auth thn dhmiourgikh syzhthsh, einai na synapofasisoume kapoia pragmata oson afora to antikeimeno twn spoudwn mas, alla ka8ara kai MONO auto (px allages sto programma spoudwn me pros8hkes ma8hmatwn opws hlektronika / ergasthria hlektronikhs metrologia, hlektrikes metrhseis,ktl), oxi syndikalistika aithmata (as me sygxwresoun oi eklektoi synadelfoi ) kai na katagrapsoume tis 8eseis mas se ena eggrafo pou 8a paradwsoume ston Serafetinidh (dedomenou oti einai fysikos 8a ektimhsei diaforetika tis anagkes mas apo kapoion ka8hghth allou tomea) kai opou allou xreiastei, tou opoiou thn prow8hsh 8a synexisoume ews otou lavoume tekmhriwmenh apanthsh (katafatikh) gia thn dynatothta pragmatopoihshs twn zhtoumenwn allagwn.
Etsi nomizw 8a voh8hsoume kai EMEIS na anava8mistoun oi gnwseis,h dynatothta mas stis efarmoges, h a3ia mas san episthmones kai telika h anagnwrisimothta mas san sxolh, san apofoitoi kai telika na diekdikhsoume SOVARA ta epaggelmatika mas dikaiwmata, me peisthria pou 8a exoun varythta!
Sto katw katw, emas afora KAI MONO. den nomizw o proedros tou TEE 'h h k. ypourgos paideias na apokthsei kamia fagoura 3afnika gia tis apaithseis mas.

ouf,(mpoum) ta eipa kai 3eskasa. perimenw protaseis!
Γεια χαρρρα!
edit
http://www.youtube.com/watch?v=lFKYeFIqoak

@teleiwtos έγραψε:Giati 2 e3amhna Java kai oxi kai C, C++(estw kai se ma8hmata epiloghs) pou exei amesa efarmoges sto diko mas antikeimeno??

Αν πατησεις "java vs C++" στο google θα σου λυθουν αρκετες αποριες πανω στο γιατι java και οχι C++. Επισης, αρκετα open source physics προγραμματα ειναι σε java. Σιγουρα οχι εφαρμογες με clusters και spins κτλ κτλ αλλα δεν ειναι οτι δεν υπαρχουν ουτε οτι η java δε κανει για το αντικειμονο μας. Μαλιστα αν κατι, καλυτερα matlab/mathematica, τα οποια εχουμε ηδη διδαχτει (αν και δε θυμαμαι αν το matlab υποστηριζει αντικειμενα) ή Fortran η οποια, οπως και το Matlab, εχει built in μιγαδικους (αντιθετα με Java και C++). Οσο αφορα τα 2 εξαμηνα, αυτο εχει να κανει με την εμβαθυνση στη γλωσσα (1 γλωσσα προγραμματισμου "καλα" >> "hello world" σε 3 γλωσσες) και οπως θα δεις στα "vs", αν ξερεις java τοτε μαθαινεις ευκολα C,C++ (και το αντιστροφο). Και για να προλαβω, ο Συμβωνης ξερει C++ και την διδασκε παλιοτερα

nomizw oti yposthrizei objects alla dn eimai sigouros...to 8ymamai oti o typos didaske C, mas to eixe pei,eixa mpei se 2 oloklhra ma8hmata... to 8ema mou einai giati na mhn mas dinetai h dynatothta na ma8oume kati parapanw sth sxolh xwris na to psaxnoume monoi mas (oxi oti einai kati kako...). pantws sto 8ema peri eggrafou dn yparxei kai pollh antapokrish apo o,ti fainetai...

@ lunatic, dn 3erw an exeis koitaksei ka8olou to programma spoudwn tou Tmhmatos Fysikhs ΚΠΑ, stis dikes mas kateu8ynseis (ennow ylika kai optohlektronikh) emvathynoun pooly perissotero. Akomh, exoun kapoies gnwseis apo palaiotera e3amhna me ma8hmata kormou. Prosopika einai vlakeia, malista megalh, na ginontai perissotera ma8hmata hlektronikwn ekei, para se emas. EMEIS eimaste fysikoi EFARMOGWN.

Το πρόγραμμά τους το ξέρω απ' έξω κ το έχω αναφέρει πολλές φορές... Αλλά όποτε το λέω και φωνάζω να κάνουμε κάτι να αλλάξει το πρόγραμμα σπουδών και να γίνει επιτέλους ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΟ το αποτέλεσμα είναι να βγαίνουν κάποιοι κολλημένοι κ να λένε ότι το πρόγραμμα σπουδών είναι μια χαρά...
Μάλιστα αυτοί οι "κάποιοι" δεν έχουν κάνει ποτέ καν τον κόπο να δουν το πρόγραμμα σπουδών των άλλων φυσικών.

Y204. Εισαγωγή στα Συστήματα Τηλεπικοινωνιών (με εργαστήριο)
Γενική Εισαγωγή. Ανάλυση Fourier (Σειρές και μετασχηματισμός
Fourier, Φασματική πυκνότητα ισχύος, Αυτοσυσχέτιση και
ετεροσυσχέτιση). Διαμόρφωση ΑΜ (Συστήματα ΑΜ, DSB,SSB,VSB,
διαμόρφωση και φώραση, θόρυβος). Διαμόρφωση FM (Συστήματα
στενής και ευρείας ζώνης, διαμόρφωση και φώραση, θόρυβος). Θόρυβος
(θερμικός, βολής, μέτρα υπολογισμού: ενεργός θερμοκρασία και εικόνα
θορύβου). Θεωρία πληροφορίας (έννοια, εντροπία, ρυθμός παροχής,
χωρητικότητα καναλιού, θεώρημα Shannan). Δειγματοληψία -
Διαμορφώσεις Παλμών. Παλμοκωδικές Διαμορφώσεις.

Ε203. Μικροηλεκτρονική
Είδη ολοκληρωμένων κυκλωμάτων. Κρυσταλλικές ιδιότητες του
πυριτίου.Ατέλειες στους κρυστάλλους. Ανάπτυξη μονοκρυστάλλων.
Οξείδωση του πυριτίου. Πρακτική διαδικασία της οξείδωσης. Μέτρηση
του πάχους του οξειδίου. Ανακατανομή των προσμίξεων κατά την
οξείδωση. Διάχυση. Αλληλεπίδραση διάχυσης και οξείδωσης. Πηγές
διάχυσης. Εισαγωγή προσμίξεων μέσω εμφύτευσης ιόντων, δημιουργία
επαφών, χαρακτηρισμός. Εναπόθεση στοιβάδων, χημική εναπόθεση,
εναπόθεση εν κενώ, επιταξία, επιμετάλλωση. Μέθοδοι λιθογραφίας,
χρήση οπτικής ακτινοβολίας, ηλεκτρονικής δέσμης, δέσμης ιόντων.
Αφαιρετικές διεργασίες, ισοτροπική και ανισοτροπική χάραξη με ενεργά
ιόντα. Μοντέλα MOS και διπολικών διατάξεων, τοπολογία, σχεδιασμός
και εναλλακτικές δομές ψηφιακών και αναλογικών ολοκληρωμένων
κυκλωμάτων. Δομικές μονάδες. Όρια ολοκλήρωσης. Προοπτική.

Ε204. Οπτικοηλεκτρονική
Βασικά Φαινόμενα Οπτικοηλεκτρονικής. Φωτοπηγές - Φωτοπομποί.
Φωτοφωρατές - Φωτοδέκτες. Οπτικοί Διαμορφωτές - Αποδιαμορφωτές.
Οπτικοί Κυματοδηγοί - Οπτικές Ίνες. Οπτικά Συστήματα Επικοινωνιών.
Ολοκληρωμένη Οπτικοηλεκτρονική. ΄Αλλες Εφαρμογές
Οπτικοηλεκτρονικών Διατάξεων.


Ε206. Βιοηλεκτρονική
Μαθηματική εισαγωγή. Θεωρία τομογραφίας. Τομογραφικές μέθοδοι.
Μηχανισμοί γένεσης και μετάδοσης βιολογικών ηλεκτρικών σημάτων.
Μέθοδοι ανίχνευσης και καταγραφής βιολογικών σημάτων: Αναλογικά
σήματα, πεδίο χρόνου και πεδίο συχνοτήτων, ψηφιακά σήματα, γρήγορος
μετασχηματισμός Fourier (FFT), φασματικοί αναλυτές. Μέθοδοι
επεξεργασίας βιολογικών σημάτων. Διάκριση σήματος από θόρυβο:
αυτοσυσχέτιση και ετεροσυσχέτιση, μέθοδος μέσης τιμής, φιλτράρισμα,
συναρτήσεις παραθύρου, μέθοδος STM.

Ε507. Ενεργειακές Μηχανές
Θερμοδυναμική. Εισαγωγή και αντικείμενο μελέτης. Θερμότητα και
έργο. Θερμοδυναμικοί νόμοι. Εφαρμογές. Θερμοδυναμικός κύκλος και
έργο. Συστήματα με επαναληπτικό κύκλο. Απόδοση. Εργοδιάγραμμα.
Κινητήρες με κύκλο Carnot, Stirling και Rankine. Στροβιλοκινητήρες
κύκλου Brayton. Ενέργεια από κύματα. Αεροστρόβιλοι. Αντλίες
θερμότητας. Εφαρμογές. Πλάσμα. Μαγνητοϋ-δροδυναμικές εξισώσεις.
Ροή και αυτοπεριορισμός πλάσματος. Μαγνητική πίεση, ιξώδης διάχυση.
Μαγνητοϋδροδυναμικές γεννήτριες. Αντιδραστήρες πυρηνικής σύντηξης.
Φωτοβολταϊκά. Εφαρμογές. Γαλβανικά στοιχεία και κυψελίδες καύσης.
Εφαρμογές.

http://www.phys.uoa.gr/fileadmin/phys.u ... -11_01.pdf

opote symfwneis alex na to psaksoume kai na kanoume kinhseis?
a3izei nomizw...giati se diaforetikh periptwsh, 8a to vroume mprosta mas...nomizw...

Oson afora tous kollhmenous pou anafereis, megalo epiteugma 8a einai na tous dei3oume oti to programma DEN einai mia xara,
kai oti yparxei anagkh gia allages. an dw8oun sygkekrimenes protaseis, tekmiriwmenes, einai dyskolo na peistoun oti yparxei adiko!

Όσο και αν σας φαίνεται περίεργο, οι καθηγητές είναι αυτοί που δεν θέλουν τόσο πολύ να υπάρχουν τόσα εργαστήρια στα μαθήματα, για να μην περνάμε τα μαθήματα με τη βοήθεια του εργαστηρίου. Εξηγώ τί εννοώ: Θυμάμαι καθηγητή φέτος να λέει "Κανονικά θα έπρεπε να γίνονται εργαστήρια χωρίς να βαθμολογείστε ή αν βαθμολογείστε η βαθμολογία να μην μετράει στον τελικό βαθμό ή να μην κάνουμε εργαστήρια".

Ακριβώς έτσι όπως διαβάσατε. Και απ' ότι έχω ακούσει το έχουν πει αρκετοί καθηγητές και σε μαθήματα μεγαλύτερων εξαμήνων (6ο, 8ο, κλπ). Τους ενοχλεί που παίρνουμε για παράδειγμα 2/10 μονάδες από τις εργαστηριακές ασκήσεις και ερχόμαστε μετά στη τελική εξέταση και γράφουμε 3/10 και περνάμε το μάθημα.

opote symfwneis alex na to psaksoume kai na kanoume kinhseis?

Ε ναι βέβαια. Η προσθήκη μερικών μαθημάτων σε καινούρια ροή (ώστε να μην επιβαρυνθεί κανείς) είναι η καλύτερη λύση πιστεύω.

Όσο και αν σας φαίνεται περίεργο, οι καθηγητές είναι αυτοί που δεν θέλουν τόσο πολύ να υπάρχουν τόσα εργαστήρια στα μαθήματα, για να μην περνάμε τα μαθήματα με τη βοήθεια του εργαστηρίου. Εξηγώ τί εννοώ: Θυμάμαι καθηγητή φέτος να λέει "Κανονικά θα έπρεπε να γίνονται εργαστήρια χωρίς να βαθμολογείστε ή αν βαθμολογείστε η βαθμολογία να μην μετράει στον τελικό βαθμό ή να μην κάνουμε εργαστήρια".

Καλά, σοβαρά τώρα? Κανάς τέρμα θεωρητικός θα ήταν υποθέτω.

γράφουμε 3/10 και περνάμε το μάθημα.

Αυτό πάντως δεν ισχύει. Έστω x ο βαθμός που πρέπει να γράψουμε με άριστα το 10 στο τέλος. Έστω ότι κάποιος έχει πάρει 2/2 στο εργαστήριο που είναι σπάνιο...Συνήθως είναι περίπου 1,6/2 κ πολύ λέω.

Άρα
0.8*χ + 2 >= 5 =>
χ >= 3.75
Άρα ακόμη κ αυτός που πήρε άριστα στα εργαστήρια πρέπει να γράψει 4 στην γραπτή εξέταση. Ε τι 4 τι 5...Το ίδιο είναι .
Αυτός δε που πήρε 1.5 στα εργαστήρια (δηλαδή μέσο όρο 7.5/10) θα πρέπει να γράψει 4.4 στην γραπτή εξέταση. Πάλι 4 δηλαδή.
Εν πάση περιπτώσει τα εργαστήρια το μόνο που κάνουν είναι ότι το 4 το κάνουν 5. Κάτι τρέχει στα γύφτικα δηλαδή... Σιγά το πράγμα