ΣΕΜΦΕ forum

Ποτέ δεν είναι αργά… να πεις “Τέλος!“ και να τελειώσεις την σχολή (χωρίς να πάρεις πτυχίο).

Μετά από 5 χρόνια, όπως λέει και το πρόγραμμα σπουδών, όλα πρέπει να τελειώσουν εδώ.
Αγαπώ την φυσική, όμως αυτό το πράγμα δεν μπορεί να συνεχιστεί έτσι και να με κόβουν στα ίδια μαθήματα κάθε φορά. Η σχολή μου έδωσε πολλά, αλλά Πέντε χρόνια φτάνουν! Το πτυχίο από μόνο του δεν σημαίνει τίποτα για μένα. Η εμπειρία από τα εργαστήρια θα μου μείνει για πάντα.

Μην γίνεστε “συνδρομητές” να σπουδάζεται 6-7-8-9-… χρόνια. Έτσι στηρίζεται το σύστημα να συνεχίζει με τον ίδιο τρόπο. Η αλήθεια είναι ότι η ΣΕΜΦΕ (και όχι μόνο…) είναι μια αποτυχία. Πόσοι από εμάς που μπήκαμε του 2005 τελειώνουν τώρα?!! Προσωπικά ξέρω μόνο έναν (εκτός από μένα!) και άλλους 3-4 που δεν έχουμε μιλήσει μετά την εξεταστική και δεν γνωρίζω. Αν συνολικά είναι 20 θα είναι λιγότερο από 10%!!! Πέστε μου ότι κάνω λάθος…

Καλό μάθημα σε όσους πάτε σήμερα. Εγώ επίσημη ανακοίνωση δεν είδα, αλά έτσι κι αλλιώς δεν θα πήγαινα...

Γιατι τα παρατας τοσο ευκολα αρχηγε μου? Οπως λες κ εσυ ελαχιστοι τελειωνουν στα 5χρ. Γιατι δεν καθεσαι να τα περασεις και να τελειωσεις καποια στιγμη αφου ετσι κ αλλιως εισαι 5χρ στη σχολη?
Αν ειχες απο την αρχη σκοπο να κανεις κατι διαφορετικο θα μπορουσες να ασχοληθεις με αυτο απο πριν και να κανεις τωρα κατι που πραγματικα σε ενδιαφερει και να εχεις κ 5χρ προϋπηρεσια!
Εκτος βεβαια αν εισαι κ εσυ σαν τον Tsakalo που οταν διαλεξε αυτη τη σχολη ηταν 17χρ βλαμενο κ δεν ηξερε τιποτα και ακομα το μετανοιωνει

Πιστεύω πως η πλειοψηφία των φοιτητών αργεί να τελειώσει τη σχολή, λόγω των ένα σωρό δομικών προβλημάτων του σχολείου, του πανεπιστημίου και κατ'επέκταση πολλών άλλων, τα οποία όμως δε θα αναφέρω για να μην ανοίξω άλλη συζήτηση. Σίγουρα δεν είναι ο μοναδικός λόγος αλλά κατ'εμέ είναι ο κυριότερος. Από κει και πέρα είσαι στη σχολή 5 χρόνια. Έφαγες όλο αυτό το λούκι και θα τα παρατήσεις τώρα;

Εγω να ρωτήσω πόσα μαθήματα χρωστάς?

Καταλαβαίνω πως αισθάνεσαι, διότι έχω βρεθεί και εγώ σε ανάλογο δίλημμα παλαιότερα. Δεν ξέρω τι ακριβώς σε οδήγησε να γράψεις τα παραπάνω, ούτε μπορώ να σου πω τι απόφαση να πάρεις, αλλά αυτό που μπορώ να πω είναι ότι όποια και αν πάρεις, καλό είναι να σκεφτείς καλά όλες τις εναλλακτικές πρώτα, και όχι να κινηθείς εν θερμώ. Η εμπειρία μου πάντως μου έχει δείξει ότι υπάρχουν και καλοί και κακοί καθηγητές στη Σ.Ε.Μ.Φ.Ε.

Εγώ πάντως πήρα την απόφαση να συνεχίσω, και, μιας και αναφέρθηκαν καθηγητές που κόβουν και ξανακόβουν, αυτή τη στιγμή έχω πάρει την απόφαση να πάω να κάνω φασαρία στο γραφείο του Κουρκουλή, και σκέφτομαι το ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος να το χειριστώ

Η αλήθεια είναι ότι οι καλύτερες αποφάσεις λαμβάνονται εν ψυχρό.
Η δική μου ιστορία είναι ότι για να μην βρεθώ κι εγώ 5ο έτος και βρεθώ σ' αυτό το δίλημα, τελειώνοντας άλλαξα σχολή.
Ακόμα και σαν δημόσιος υπάλληλος να θες να δουλέψεις το να έχεις ένα πτυχίο ΑΕΙ είναι καλύτερο απ' το να πηγαίνεις με άδια χέρια.
Απ' την άλλη θα σου πει κάποιος, με ή χωρίς πτυχίο, πάλι άνεργος θα' σαι...
Οπότε γιατί να παιδεύεσαι;..
Αν έχεις βρει κάποια τεχνική, σταθερή δουλειά, θα έλεγα μπορείς και να την αφήσεις.
Αν δεν έχεις κάτι συγκεκριμένο στο μυαλό σου προσπάθησε να την τελειώσεις όπως όπως, ή κοίτα μήπως τελειώσεις κάτι άλλο.
Αν ξέρεις κάποια ξένη γλώσσα και έχεις όντως γνώσσεις απ' τη ΣΕΜΦΕ υπάρχει πάντα η δυνατότητα να πας σε κάποιο πανεπιστήμιο του εξωτερικού. Στη Γαλλία π.χ. που κοίταζα εγώ είναι αρκετά εύκολη η πρόσβαση.

Hengeo έγραψε:Εγώ πάντως πήρα την απόφαση να συνεχίσω, και, μιας και αναφέρθηκαν καθηγητές που κόβουν και ξανακόβουν, αυτή τη στιγμή έχω πάρει την απόφαση να πάω να κάνω φασαρία στο γραφείο του Κουρκουλή, και σκέφτομαι ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος να το χειριστώ

Μπήκα και εγώ το 2005 και όντως για την συγκεκριμένη σχολή δεν είναι ποτέ αργά να πεις τέλος όπως λες. Εγώ είχα πάρει την απόφαση πριν από 3 χρόνια να μείνω (είχα το δίλημμα αυτό στα δύο πρώτα έτη) και έμεινα γιατί σκεφτόμουνα να μην πετάξω 2 χρόνια έτσι και με την προοπτική να φύγω όσο πιο γρήγορα γίνεται από τη σχολή. Πόσο να μάλλον μετά από 5 χρόνια που λες και εσύ...

Η αλήθεια είναι ότι δεν σημαίνει και κάτι να τελειώνεις ακριβώς στα 5 χρόνια, εκτός και αν θες να προλάβεις κάτι άλλο (μεταπτυχιακό κλπ). Τελειώνω και εγώ κατά 90% τώρα, αλλά αν ήξερα το πόσο τρέξιμο ήθελε για να προλάβω να τελειώσω στα 5, δεν θα το έκανα σε καμία περίπτωση. Άλλωστε έχω δει άτομα να τελειώνουν στα 5 και να μην έχουν πάρει χαμπάρι από τη σχολή και άτομα να έχουν τελειώσει αργότερα και να έχουν πραγματική γνώση του αντικειμένου τους.

Πιστεύω οτι αυτόν τον προβληματισμό τον έχουν ή τον είχαν όλοι όσοι μπήκαν σε αυτήν την σχολή. Άλλοι στα πρώτα έτη άλλοι προς το τέλος. Η αλήθεια είναι πως η σχολή είναι αρκετά απαιτητική και θέλει αρκετό ψάξιμο και χρόνο, ώρες ώρες λυγίζεις και κουράζεσαι και λές άστο..τι ήθελα και τη διάλεξα..αλλα πραγματικά μέσα απο αυτό καταλαβαίνεις πόσο πραγματικά αγαπάς τη φυσική και αυτο που κάνεις. Κατά τη γνώμη μου ξανασκέψου... αφού εδώ και 5 χρόνια είσαι στη σχολή κάτι σημαίνει...απλά έχεις κουραστεί, πάρε το χρόνο σου και όποτε νοιώσεις οκ συνέχισε..

Εγώ προσωπικά συμφωνώ απολύτα με την απόφαση κάποιου να αφήσει την σχολή έστω και στα 5 η και 11 χρόνια (υπάρχουν και παιδιά που μπήκαν _Τ_.Ε.Μ.Φ.Ε και δεν έχουν τελειώσει ακόμα). Το να βασανίζεται κάποιος για κάτι που δεν του αρέσει και πιθανότατα δεν 8α του προσφέρει τπτ αμα δεν το κάνει με μεράκι στην ζωή του είναι κατάρα.

Ωστόσο. το να κοπείς _μόνο_ σε 5-6 μαθήματα και 3 και 4 φορές το καθένα δεν σημαίνει οτι πρέπει να παρατήσει κανείς την σχολή άμα του αρέσει γενικά, σημαίνει οτι δεν ξέρει να διαβάσει το μάθημα για να το περάσει όπωςς θέλει ο συγκεκριμένος καθηγητής. Απο την φουρνιά μου, άτομα που έιναι τώρα στο brown , στην οξφόρδη στην ατλάντα , στην ακαδημία αθηνών, στο ιμπέριαλ , στο ετεχα με διδακτόρικά κόπηκαν και μία και δύο και ... φορές σε μαθήματα διάφορων τρελών καθηγητών (ο απίθανος που έκανε μιγαδική, μαρουλάς γραμμική 2 ,συναρτησιακή, θεωρία πιθανοτήτων με παπαιωάννου , κβάντο ΙΙ μυθικές ιστοριές εχουν ακουστει κλπ.

Τέλος, εγώ όπως και πληθώρα φίλων μου τελειώσαμε στα 5 χρόνια , άνετα (=με κανονικό διάβασμα και όντας τυχεροί να μήν δουλεόυμε πλην κάποιοων 2-3 ιδιαίτερων). ¨ομως, δεν εινια καμια εξυπνάδα, ούτε μαγκιά, ειδικά για παιδιά που ψάχνουν βαθμό για υποτροφία εξωτερικό, ένα χρονάκι ακόμα για να παει ο βαθμός στα ύψη είναι αξιά. Πιστεύω ότι τα άτομα που επέλεξαν συνειδητά (1η 2η επιλογη) αυτη τη σχολή δεν έχουν κανένα πρόβλημα να την τελειώσουν και με βαθμό στην ώρα τους. Το μεγάλο κρίμα στην σχολή, που πλέον μπορώ να το εκτιμήσω και προσωπικά, είναι το πολύ χαμηλό επίπεδο ακαδημαικά-ερευνητικά πολλών καθηγητών της, που νομίζουν ότι διδάσκουν στα 80s . Είναι πραγματικά κρίμα για την σχολή να έχει απειροελάχιστους καθηγητές με αληθινό ερευνητικό υπόβαθρο και διεθνές κύρος.

Γρήγορο ραπ άπ ¨: άμα δεν γουστάρεις την σχολή σου, ποτέ δεν έιναι αργά να την πετάξεις στα σκουπίδια και να κάνεις ότι γουστάρεις. Μεχρι και σκηνοθέτη επαγγελματία και χορευτή επαγγελματία έχει το έτος μου. ΟΧΙ ομως για την πάρτη 2-3 ΗΛΙΘΙΩΝ ΚΡΕΤΙΝΩΝ καθηγητών που την έχουν δεί και καβλώνουν να κόβουν φοιτητές γιατι ερευνητικά έχει να τους κάνει κούκου απο 22 χρονών evaristo...

Έχω περάσει 14 μαθήματα μόνο και σχεδόν όλα τα εργαστήρια με καλούς βαθμούς. Στο πρώτο μάθημα που πήρα προβιβάσιμο βαθμό είναι η Μηχανική Ι όταν ήμουν 3-ο έτος. Στην αρχή δεν μπόρεσα να ξεκινήσω το διάβασμα γιατί δεν ήξερα καλά ελληνικά (όχι ότι τώρα "ξέρω"). Ο καθένας έχει την ιστορία του, το πρόβλημα είναι γενικό όμως!

Οι καλοί μου φίλοι που με στήριζαν όλο αυτό το καιρό θα πάρουν το πτυχίο με μια μικρή καθυστέρηση γιατί τους έκοψαν σε μερικά μαθήματα και πρέπει να πάρουν άλλα 1-2 εξάμηνα "παράταση" για να τελειώσουν. Αυτό με κάνει να αισθάνομαι "demotivated" και απογοητευμένος γιατί έχω δει από κοντά πόσο σοβαρά ασχολιούνται με τις σπουδές τους και τι τους κοστίζει.

Υπάρχει πρόβλημα και κάτι δεν πάει καλά.... το ξέρουμε όλοι αυτό!? Δεν χρειάζεται απάντηση...
Για παράδειγμα το 2001 έχουνε γραφτεί στη σχολή 283 φοιτητές. Από αυτούς το 2006 έχουνε τελειώσει μόνο 18. Αλλιώς να το πούμε: 6,4% output efficiency for 5 years working. σωστό?
E, δεν βάλουμε λουκέτο σε τέτοια περίπτωση!? Να πούμε "Κατάληψη, συνάδελφοι!!!".
Οι κατάληψης που κάνουμε είναι για άσχετα πράγματα συνήθως. Όταν είναι να λύσουμε τα τοπικά μας προβλήματα... μην περιμένεις πολλά από τις παρατάξεις! Μην με καταλαβαίνετε λάθος, δεν λέω να κλίσουμε τη σχολή, αλλά να συζητάμε μέρα και νύχτα (με τους καθηγητές) πως μπορούμε να σώσουμε την κατάσταση, να βελτιώσουμε τις σπουδές μας και να παλέψουμε/προτείνουμε/κατασκευάσουμε καλύτερα εργαστήρια για εμάς και για τις επόμενες γενιές! Δυστυχώς οι πιο ξύπνιοι φοιτητές που μπαίνουν στο πρώτο έτος πάνε στις παράταξης και κυνηγάνε ψήφους αντί να ενδιαφέρονται από την επιστήμη και να δώσουν τη μάχη προς αυτή την κατεύθυνση.

Δεν μπορώ να παρατήσω έτσι τη σχολή, αισθάνομαι ότι πρέπει να κάνω κάτι. Θέλω να αλλάξω έστω και μια νότα από ολόκληρη συμφωνία. Η φυσική μου άλλαξε τον τρόπο σκέψεις και τώρα βλέπω τη ζωή με άλλα φίλτρα. Το πτυχίο μπορεί να πάει χαμένο, αλλά αυτό που κατάφερα να μάθω θα μου μείνει για “πάντα”!

Το forum έχει απόδειξη ότι μπορεί να αλλάξει το αποτέλεσμα μιας γενικής συνέλευσης... only by One single person!
90% κινδυνεύετε να βρεθείτε στη δική μου θέση! Σκεφτείτε το!

kostaaa έγραψε: Μην γίνεστε “συνδρομητές” να σπουδάζεται 6-7-8-9-… χρόνια. Έτσι στηρίζεται το σύστημα να συνεχίζει με τον ίδιο τρόπο. Η αλήθεια είναι ότι η ΣΕΜΦΕ (και όχι μόνο…) είναι μια αποτυχία.

Δηλαδη αμα παρεις πτυχιο στα 8 χρονια στηριζεις το συστημα; Εξηγησε ,αμα γινεται, τι εννοεις (αν και προκαταβολικα περιμενω οτι δεν θα πεις κατι που θα με πεισει οτι αυτο που λες ειναι λογικο )
"Η ΣΕΜΦΕ (και οχι μονο...) ειναι μια αποτυχία"; Εχει τα γνωστα προβληματα που εχει καθε ελληνικο πανεπιστημιακο τμημα, εχει τα γνωστα προβληματα των δικαιωματων που εχει (σχεδον)καθε "καινουριο" τμημα στην ελλαδα, και το κυριοτερο προβλημα για τη σεμφε οτι η ελλαδα ειναι αυτη που ολη ξερουμε και ολοι (δεν) αγαπαμε. Σε τι φταιει η σχολη για να την αποκαλεις αποτυχια;

kostaaa έγραψε:Οι κατάληψης που κάνουμε είναι για άσχετα πράγματα συνήθως.

Οι καταληψεις ειναι για ασχετα πραγματα; Αν και καποιες φορες γινονται για κομματικους σκοπους για να καταβαινουν επιλεκτικα σε πορειες οι φοιτητες, δεν μπορεις να στερισεις το δικαιωμα στον αλλον να διαδηλωσει για ενα κοινωνικο/πολιτικο θεμα.

kostaaa έγραψε:90% κινδυνεύετε να βρεθείτε στη δική μου θέση! Σκεφτείτε το!

Τι να σκεφτουμε; Να φυγουμε ομαδικως απο τη ΣΕΜΦΕ;

εγώ πάντως τη ΣΕΜΦΕ την αγαπάω κι έμαθα και πολύ ενδιαφέροντα πράγματα σε αυτή τη σχολή.
περί ορέξεως κολοκυθόπιτα...

m3Lt3D έγραψε:

kostaaa έγραψε:Οι κατάληψης που κάνουμε είναι για άσχετα πράγματα συνήθως.

δεν μπορεις να στερισεις το δικαιωμα στον αλλον να διαδηλωσει για ενα κοινωνικο/πολιτικο θεμα.

Τι σχεση εχει η καταληψη της σχολης με την διαδηλωση για ενα κοινωνικο/πολιτικο θεμα?
Δεν μπορεις να στερισεις το δικαιωμα στον αλλον να κανει μαθημα...

Σε λίγο πιο πολιτισμένες εποχές οι απεργοσπάστες δεν τολμούσαν να εμφανιστούν.

παντως φίλε εγω μπήκα στο 5ο ετος εχοντας περασει 11 μαθηματα και τελειωνω τωρα (1 μαθημα κ μπηκα 9ο ετος).Ειμαι 25 χρονων και δεν εχω χασει κανενα τρενο. Ολα προλαβαινονται. Δεν παθαινεις τπτ αμα "σπαταλησες" 5 χρονια. Ελπιζω να εμαθες αλλα πραγματα αυτο τον καιρο. Αμα το βαλεις πεισμα ολα γινονται. Αν εχεις ομως χασει την πιστη σου στον εαυτο σου η στη σχολη, καλυτερα να την παρατησεις κ να πας σε κατι πιο ευκολο κ σιγουρο. Ειναι πιο σημαντικο να προστατεψεις την ψυχικη σου ισορροπια παρα να βγαλεις μια σχολη που δεν γουσταρεις.
Παντως, οι συνθηκες αυτη τη στιγμη ειναι πολυ πιο ευκολες για να τελειωσεις τη σχολη: λιγοτεροι φοιτητες ανα ετος, γρηγορη παραλαβη των βιβλιων, προγραμμα εξεταστικης με το τελος της προηγουμενης, υποχρεωτικη χαριστικη στα 3 μαθηματα (πλην σκοτεινων εξαιρεσεων) και πανω απ'ολα το σεμφε.γρ που παλια δεν υπηρχε!!!
Το πιο σημαντικο ειναι το να μαθεις να διαβαζεις για εξεταστικη.Τελειως αλλο πραγμα απο το να διαβαζεις για να μαθεις.Εγω τον σωστο τροπο τον καταλαβα στο 6ο ετος.Ολοι οσοι τελειωνουν στα 5 η 6 χρονια, απλα το εχουν πιασει πιο νωρις.
Ο'τι και να κανεις καλη τυχη