Σχεδίαση-Aνάπτυξη Εφαρμογών Πληροφορικής (Εργαστήριο)

[Katsarola]

Bullshit. Τον ειχα ρωτησει στην αρχη του εξαμηνου για το τι παιζει με το εργαστηριο και το 20% που υποτιθεται πιανει (αυτο τουλαχιστον ηξερα απο το 1ο ετος). Οταν του το ανεφερα πηρε υφακι "wat" και μου λεει "οχι, αυτο δεν ισχυει, ποτε δεν ισχυε". Δεν ξερω τι ζορι τραβαει, αλλα ο τυπος ειναι απιστευτα κομπλεξικος

[marousiotis]

Απορία:
Αν σε μια κλάση έχω ορίσει έναν δισδιάστατο πίνακα και θέλω να ορίσω κάτι για μια ολόκληρη γραμμή (σε ένα if ας πούμε) πώς ορίζω την γραμμή;
(π.χ. επί πτυχίω 2013 θέμα 4: θέλω να βάλω ότι αν ολόκληρη η γραμμή είναι μηδενικά, κάνε αυτό...)

[jouliaRS]

μια προχειρη σκεψη
public static int hasZeroRow( int a[][])
{
int rows=a.length;
int cols=a[0].length;
int row=-1;
for(int i=0;i<rows;i++)
{ int count=0;
for(int j=0;j<cols;j++)
{
if(a[j]==0)
count++;
if(count==cols)
row=i;
}}
return row;
}
}



δοκιμασε το και δοσ'μου ελπιδες για το μαθηαμ, αν δουλευει..(δεν το τσεκαρα παραπανω, γτ διαβαζω αλλο μαθημα)

[constant]

Γενικά στην ερώτηση που έκανες, το μόνο που χρειάζεσαι είναι ένα μονό for που να τρέχει σε όλα τα a[j] για το σταθερό i που θες και παριστάνει γραμμή και με το j να τρέχει από 0 μέχρι cols-1.

[marousiotis]

@juliaRS
Δουλεύει! Δεν είχα σκεφτεί το count, έψαχνα πώς να γράψω "όλα να είναι μηδέν".

@constant
Αυτό που λες ισχύει για μία σειρά. Αν όμως θέλω να το κάνω σε κάθε σειρά ενός πίνακα πρέπει να βάλω 2 for και τότε τα πιάνει στοιχείο στοιχείο. Or something...

[jouliaRS]

Ναι, βασικα, αν θες κατι να υπολογιζεται ανα γραμμα(η ανα στηλη) βαζεις-οριζεις μια μεταβλητη αμεσως μετα το 1ο φορ.αν θες να "σκαναρεις" οοολο τον πινακα, οριζεις τη μεταβλητη αυτη πριν τα φορ, απο πανω.
πιχι για αθροισμα...με τον 1ο τροπο βρισκεις το αθροισμα καθες γραμμης, με τον δευτερο το αθροισμα ολου του πινακα...

[otinanai]

καμια ιδεα για το πως θα λυθει το τελευταιο θεμα της επαναληπτικής του 11 ΧΩΡΙΣ εντολές επανάληψης;;

(οι λύσεις στο forum χρησιμοποιουν for)

[meleneemil]

καμια ιδεα για το πως θα λυθει το τελευταιο θεμα της επαναληπτικής του 11 ΧΩΡΙΣ εντολές επανάληψης;;

(οι λύσεις στο forum χρησιμοποιουν for)

Σκέψεις:

σε ένα εργαστήριο είχαμε κάνει κάτι παρόμοιο. Που ορίζεις κελιά και το κάθε ένα έχει μεταβλητές για το προηγούμενο και το επόμενο (δεν υπάρχει διάνυσμα).
Οπότε, η κλάση θα έχει αποθηκευμένο το πρώτο και το τελευταίο.
Κάθε φορά που προσθέτεις ένα με τη μέθοδο της κλάσης, αυτό που προσθέτεις θα ορίζεται ως το επόμενο του τελευταίου και θα γίνεται το νέο τελευταίο (αφού θα έχει null αντί για κάποιο επόμενο).
Επίσης, όταν προσθέτεις ένα, αυξάνεις μία μεταβλητή size κατά 1, οπότε όταν ζητηθεί, δε χρειάζεται for αφού είναι ήδη έτοιμο

[constant]

Γιατί χωρίς εντολές επανάληψης όμως;

[otinanai]

Γιατί χωρίς εντολές επανάληψης όμως;

ρε ειμαι χαζος! ακυρο. Ελεγε δεν επιτρεπονται οι επαναληψεις (αλλα προφανως εννοει οτι δεν μπορει να ειναι 2 φορες ο ιδιος αριθμος).
thanx anyway!

[constant]

Το σκέφτηκα ότι μπορεί να είχε γίνει κάποια τέτοια παρεξήγηση

-btw, μου φαίνεται ότι ο κώδικας στα λυμένα θέματα επιδέχεται πολλές βελτιώσεις, οπότε να είστε κριτικοί..

[scarface]

βουαλα κ εδω

[ESMAP]

Καλησπέρα! Ξέρει κάποιος αν έγιναν όλες οι εργαστηριακές ασκήσεις φέτος;

[andpir]

exei kaneis ta themata tis exetastikis tou 2015?

[DeXteR]

Σας ενημερώνουμε ότι, η εξέταση του μαθήματος «Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εφαρμογών Πληροφορικής», το οποίο είχε προγραμματιστεί για την Τρίτη 23/2/2016, ώρα 15:00-18:00, αναβάλλεται.
Ο νέος προγραμματισμός για την εξέτασή του θα ανακοινωθεί σύντομα.

Από τη Γραμματεία ΣΕΜΦΕ

http://semfe.ntua.gr/el/announcements/a ... iroforikis