Η ροη Φ των Ηλεκτρολόγων

[el_greco]

Το μάθημα "Ατομική και Πυρηνική Φυσική" των ΗΜΜΥ δεν είναι συνδιδασκαλία με ΣΕΜΦΕ. Η γραμματεία των ΗΜΜΥ το έχει κάθε Τρίτη και Πέμπτη στο πρόγραμμα του 7ου εξαμήνου (http://www.ece.ntua.gr/attachments/049_ ... 8-2009.pdf) με διδάσκοντα τον κ. Γαζή, και εκείνες τις ώρες στη ΣΕΜΦΕ δε διδάσκεται αντίστοιχο μάθημα.

[philip]

Πυρηνική εσύ μάλλον θα πρέπει να διαβάσεις λίγο παραπάνω, γιατί προϋποθέτει κβάντο και σχετικότητα και στοιχειώδη σωματίδια, δηλαδή θέλει δουλειά. Θα σου πρότεινα να μην τα βάλεις όλα μαζί στο κεφάλι σου γιατί θα ζοριστείς.
Και η ατομική θέλει κβάντο. Κοινώς ο συνδυασμός Κβάντο-Πυρηνική-Ατομική θέλει ποοολύυ δουλειά.

Εχει δικιο η στροφορμη. Αν μπλεξεις με αυτά τα μαθήματα να ξέρεις ότι πας να μπλεξεις με τα πιο hardcore μαθηματα της σχολης μας. Και οι ηλεκτρολογοι δεν ειστε τοσο εξοικιωμενοι με τετοιου ειδους μαθηματα. Καλυτερα να διαλεξεις οπτοηλεκτρονικες και lasers ειναι πιο κοντα στη λογική της δικιας σας σχολής και της επιστήμης σας και όχι τόσο θεωρητικά όσο οι καθαρες φυσικές που ειναι οι ατομο-πυρηνο-κβαντικες.




@σεμφιτες:

Εννοεις 'Ατομικη και Μοριακη Φυσικη' ή 'Πυρηνικη Φυσικη και Εφαρμογες';Γιατι εμεις αυτα τα μαθηματα εχουμε επακριβως
Στο πρωτο διδασκει ο Φωκιτης (μπλιαχχχ!) στο δευτερο Γαζης,Τσιπολιτης.

Ε,τοτε εισαι ατυχος γιατι ενα πολυ καλο μαθημα το διδασκει ενας πολυ κακος καθηγητης.

Δεν ειστε καλα μου φαινεται (εκτος κι αν ειστε νεοι στη σχολη). Μια χαρά είναι ο Φωkiτης μήπως προτιμάτε τον προηγούμενο; Επί Νιkoλαϊδη ήταν το δυσκολότερο μάθημα της σχολής, το πέρναγαν 5-7 άτομα σε κάθε εξεταστική. Το ανέλαβε ο Φωkiτης και ξεμπούκωσε το σύστημα επιτέλους. Για ρωτήστε κανέναν που είναι τώρα πάνω από 5ο έτος..

[nikshmmytis]

Παιδιά το έψαξα λίγο παραπάνω.
Λοιπόν αν το μάθημα Ατομική και Πυρηνική Φυσική της ΗΜΜΥ το δηλώσει ένας μεγάλος αριθμός φοιτητών τότε διδάσκεται ξεχωριστά στην ΗΜΜΥ, το κάνει ο Γαζής και είναι 7 εξάμηνο. Αν όμως ο αριθμός αυτών που το δήλωσαν είναι μικρός τότε το μάθημα γίνεται συνδιδασκαλία με το μάθημα ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗ ΣΩΜΑΤΙΔΙΑ στο 7 εξάμηνο της σχολής σας http://semfe.math.ntua.gr/grad_semfe.asp?v=7 .

Το ίδιο ισχύει και για την Θερμοδυναμική και Στατιστική Φυσικη. Αν το δηλώσουν λίγα άτομα τότε καλούνται να διαλέξουν ή Θερμοδυναμική Φυσική από την σχολή σας ή Στατιστική Φυσική.

Πυρηνική εσύ μάλλον θα πρέπει να διαβάσεις λίγο παραπάνω, γιατί προϋποθέτει κβάντο και σχετικότητα και στοιχειώδη σωματίδια, δηλαδή θέλει δουλειά. Θα σου πρότεινα να μην τα βάλεις όλα μαζί στο κεφάλι σου γιατί θα ζοριστείς.
Και η ατομική θέλει κβάντο. Κοινώς ο συνδυασμός Κβάντο-Πυρηνική-Ατομική θέλει ποοολύυ δουλειά.

Εχει δικιο η στροφορμη. Αν μπλεξεις με αυτά τα μαθήματα να ξέρεις ότι πας να μπλεξεις με τα πιο hardcore μαθηματα της σχολης μας. Και οι ηλεκτρολογοι δεν ειστε τοσο εξοικιωμενοι με τετοιου ειδους μαθηματα. Καλυτερα να διαλεξεις οπτοηλεκτρονικες και lasers ειναι πιο κοντα στη λογική της δικιας σας σχολής και της επιστήμης σας και όχι τόσο θεωρητικά όσο οι καθαρες φυσικές που ειναι οι ατομο-πυρηνο-κβαντικες.

Είπα και παραπάνω ότι κατά την γνώμη μου οι μόνοι χαρακτηρισμοί που στέκουν για ένα μάθημα είναι οργανωμένο, ανοργάνωτο. Ωστόσο την ειδική σχετικότητα την ξέρω λίγο και από την θεωρητική πλευρά http://www.ece.ntua.gr/index.php?option ... 54&lang=el και από την εφαρμοσμένη http://www.ece.ntua.gr/index.php?option ... 54&lang=el . Επίσης τις κβαντο και στοχειώδη σωματίδια από θεωρητική πλευρά http://www.ece.ntua.gr/index.php?option ... 54&lang=el ,
http://www.ece.ntua.gr/index.php?option ... 54&lang=el και από εφαρμοσμένη
http://www.ece.ntua.gr/index.php?option ... 54&lang=el ,
http://www.ece.ntua.gr/index.php?option ... 54&lang=el .

Ευχαριστώ για τις παρατηρήσεις σας.

[HeartDoc]

Επειδή κοίταξα τα links με τις θεωρητικές γνώσεις περί Σύγχρονης Φυσικής και επειδή επιμένεις στο δικό μας Πυρηνική κ' Στοιχειώδη (αν τελικά το κάνεις μαζί μας) είμαι 100% σίγουρος ότι όταν σου λέει ο Γαζής για ενεργειακές καταστάσεις εκ περιστροφής και ο Τσιπολίτης ότι το πλάτος σε μια decay είναι το matrix element επί το phase space, τότε η κυματοσυνάρτηση σου θα είναι αντισυμμετρική για τις ιδιοκαταστάσεις |απελπίζομαι> και |κοιτάω το ταβάνι> με ίση πιθανότητα.

Δε λέω ότι δε μπορείς, αλλά διόλε εμείς ετοιμαζόμαστε 4 χρόνια για τέτοια μαθήματα και πάλι σκούρα τα βλέπουμε. Πχ οι θεωρητικές γνώσεις που παραθέτεις για κβάντο (Φυσική ΙV) και στοιχειώδη (που όχι, δεν έχεις γνώσεις για στοιχειώδη όπως ουσιαστικά δεν έχουμε κι εμείς μέχρι το 7ο εξάμηνο) σε αυτή την πλευρά του φεγγαριού απλώνονται σε 3 ή 4 υποχρεωτικά μαθήματα κορμού.

Για να κλείσω, αν γουστάρεις τόσο την ροή Φ που έχετε, πάρ' τη. Αλλά αν σου κάτσει συνδιδασκαλία με ΣΕΜΦΕ θεωρώ ότι θα χρειαστεί να καταβάλεις παραπάνω προσπάθεια από τον μέσο ΣΕΜΦΕίτη.

Φιλικά πάντα,
Νίκος

[nikshmmytis]

Δηλαδή πιστεύεις ότι δεν στέκει ο χαρακτηρισμός οργανωμένο, ανοργάνωτο μάθημα?

Γιατι αν στο ίδιο μάθημα ο καθηγητής από την μία δεν έχει δώσει ούτε μία άσκηση και από την άλλη έχει δώσει 200 τότε κατά την γνώμη μου τα πράγματα είναι 100% διαφορετικά ακόμα και αν έχεις κάποιες αντίστοιχες γνώσεις εκ των προτέρων ή όχι.

Αν όμως αυτά τα μαθήματα είναι ανοργάνωτα τότε πράγματι θα δυσκολευτώ και προφανώς δεν θα την επιλέξω.
Σε αντίθετη περίπτωση όμως θα την επιλέξω.

Ευχαριστώ πάντως για τις υποδείξεις σου.
Θα λάβω υπόψη μου ότι μου πείτε εσείς οι σεμφίτες
Φιλικά Νίκος.

[Wizard]

η κυματοσυνάρτηση σου θα είναι αντισυμμετρική για τις ιδιοκαταστάσεις |απελπίζομαι> και |κοιτάω το ταβάνι> με ίση πιθανότητα.

Το ξέρεις ότι έχεις ξεφύγει τελείως έτσι;



nikshmmytis, αυτό που σου λένε τα παιδιά δεν είναι αν είναι οργανωμένο ή όχι, αλλά ότι έχει προαπαιτούμενες γνώσεις. Ο λόγος που λέγονται προαπαιτούμενες είανι ότι δε θα διδαχθούν στο ίδιο το μάθημα. Πρέπει ήδη να τις έχεις. Ακόμα και αν το ίδιο το μάθημα είναι οργανωμένο όπως λες, δε σημαίνει ότι αρκεί να διαβάσεις όσα σου δώσουν γιατί δε θα τα καταλαβαίνεις. Από κει και πέρα τίποτα δεν είανι ακατόρθωτο. Αν στρωθείς και διαβάσεις μόνος σου προφανώς και θα αποκτήσεις τις γνώσεις που χρειάζονται ώστε να καταλάβαεις το μάθημα.

[mozi]

Επειδή κοίταξα τα links με τις θεωρητικές γνώσεις περί Σύγχρονης Φυσικής και επειδή επιμένεις στο δικό μας Πυρηνική κ' Στοιχειώδη (αν τελικά το κάνεις μαζί μας) είμαι 100% σίγουρος ότι όταν σου λέει ο Γαζής για ενεργειακές καταστάσεις εκ περιστροφής και ο Τσιπολίτης ότι το πλάτος σε μια decay είναι το matrix element επί το phase space, τότε η κυματοσυνάρτηση σου θα είναι αντισυμμετρική για τις ιδιοκαταστάσεις |απελπίζομαι> και |κοιτάω το ταβάνι> με ίση πιθανότητα.

Δε λέω ότι δε μπορείς, αλλά διόλε εμείς ετοιμαζόμαστε 4 χρόνια για τέτοια μαθήματα και πάλι σκούρα τα βλέπουμε. Πχ οι θεωρητικές γνώσεις που παραθέτεις για κβάντο (Φυσική ΙV) και στοιχειώδη (που όχι, δεν έχεις γνώσεις για στοιχειώδη όπως ουσιαστικά δεν έχουμε κι εμείς μέχρι το 7ο εξάμηνο) σε αυτή την πλευρά του φεγγαριού απλώνονται σε 3 ή 4 υποχρεωτικά μαθήματα κορμού.

Για να κλείσω, αν γουστάρεις τόσο την ροή Φ που έχετε, πάρ' τη. Αλλά αν σου κάτσει συνδιδασκαλία με ΣΕΜΦΕ θεωρώ ότι θα χρειαστεί να καταβάλεις παραπάνω προσπάθεια από τον μέσο ΣΕΜΦΕίτη.

Φιλικά πάντα,
Νίκος

Πάντως στη Φυσική IV όταν τη διδάχτηκα εγώ ο καθηγητής από Κβαντομηχανική δεν έκανε μόνο όσα λέει η περιγραφή, έμπαινε αρκετά πιο βαθειά από πλευράς μαθηματικής θεμελίωσης (τελεστές, χώροι Hilbert, Μηχανική Μητρών κλπ.).
Και υπάρχει και το μάθημα "Κβαντική Φυσική" της Φ (Κβαντομηχανική ΙΙ ΣΕΜΦΕ) όπου προφανώς θα καλύπτονται πλήρως τα όποια κενά υπάρχουν...