Εργαστηριακή Φυσική

[dj manos]

Ανακοίνωση

[sissy]

Agaphtoi foithtes,

synantithikan xtes mazi mou ekproswpoi apo thn parata3h twn EAAK, oi opoioi mou paredwsan pshfisma tou foithtikou syllogou SEMFE to opoio katadikazei to vathmologiko sxhma pou akolouthoume sto mathima, symfwna me to opoio oi foithtes ektos apo thn prothesmia pou exoun gia thn ypovoli twn askhsewn, exoun kai mia metavatikh periodo kata thn opoia mporoun na paradidoun askhseis peran ths prothesmias me meiwmenh vathmologia. Par'oti h metavatiki ayth periodos thespistike gia na mhn exoume aysthres kai anelastikes prothesmies kai na mhn aporriptontai e3'oloklirou ergasies foithtwn oi opoioi mporei na exoun kathysterhsei 1-2 meres, oi ekproswpoi twn EAAK me plhroforhsan oti ayth h praktiki tromokratei tous foithtes kai xeirotereyei tous orous foithshs sas.

Katopin syzhthshs symfwnhsame oti to vathmologiko sxhma tha tropopoiithei wste oi foithtes na mporoun na paradidoun ergasies mexri fysika na vgoun oi lyseis, opote symfwna me thn koini logiki den ginontai dektes alles ergasies. Epomenws, gia osous parelavan th deyterh seira askhsewn xtes, h hmeromhnia paradosis einai 12.04.10 (panw apo 3 evdomades) kai oi lyseis tha dianemithoun stis 13.04.10.

Tha ithela na entharrynw olous tous foithtes pou pairnoun to mathima na symmetexoun stis diadikasies pou aforoun thn organwsi kai die3agwgi tou mathimatos, 3ekinwntas apo dialogo panw se shmeia pou tous provlimatizoun, ton opoio mporoume na kanoume mesa kai e3w apo to amfitheatro. Einai poly pio apotelesmatiko kai antiproswpeytiko na ginontai aytes oi syzhthseis me thn pleiopshfia twn foithtwn tou mathimatos apo o,ti me ligous ekproswpous apo to foithtiko syndikalistiko xwro, oi opoioi den exoun thn e3ousiodothsh na antiproteinoun lyseis kai apartizontai se shmantiko meros apo foithtes pou den einai sto mathima kai den gnwrizoun kapoies apo tis leptomereies die3agwghs tou. Elpizw oti exoume kathierwsei ena pneyma allhlokatanohshs kai dialogou mesa sto amfitheatro, oxi mono gia zhthmata tou mathimatos alla kai gia zhthmata pou aforoun ta ekpaideytika ergasthria synolika, to opoio parexei to katallhlo plaisio gia na synennooumaste gia ta diadikastika tou mathimatos.

Maria Kandyla

[Glaurung]

Αν και δεν έχω μεγάλη πείρα από τα εργαστήρια , νομίζω πως είναι υπερβολική η αντίδραση … Πιστεύω πως μια χαρά ήταν το σύστημα , ένα σαββατοκύριακο φτάνει και περισσεύει .

[ex8ros tou malaka]

Αν και δεν έχω μεγάλη πείρα από τα εργαστήρια , νομίζω πως είναι υπερβολική η αντίδραση … Πιστεύω πως μια χαρά ήταν το σύστημα , ένα σαββατοκύριακο φτάνει και περισσεύει .

Για σένα ένα σαββατοκύριακο φτάνει και περισσεύει, δεν ισχύει όμως για όλους. Και όταν υπάρχει ένα σύστημα βαθμολόγησης τους αφορά όλους. Κάθε φοιτητής μπορεί να έχει έναν δικό του λόγο που να μην μπορεί να παραδίδει τις εργασίες μες στην βδομάδα. Όπως και να έχει μιλάμε για ένα μάθημα που οι εργασίες είναι σχεδόν και ο τελικός σου βαθμός, οπότε δεν μπορείς να παίζεις με τους βαθμούς των φοιτητών. Και λέω παίζεις γιατί στην ουσία δέχεται εργασίες μέχρι και 17 μέρες μετά. Απλά όποιος φέρει την εργασία μετά την βδομάδα χάνει μέρα και βαθμό. Και η εργασίες δεν πρέπει να κρίνονται ανάλογα με το ποιός τις φέρνει πιο γρήγορα...

Κατά την γνώμη μου δεν θα έπρεπε να υπάρχει ημερομηνίες παράδοσης σε υποχρεωτικές εργασίες, όπως συνέβαινε και στο πρώτο εξάμηνο. Η καθηγήτρια όμως θέλει να δώσει τις λύσεις (κάτι που συμφωνώ), οπότε οι εργασίες προφανώς θα πρέπει να έχουν παραδοθεί πριν βγουν οι λύσεις. Λογικό είναι αυτό, απλά και πάλι πιστεύω ότι το χρονικό περιθώριο δεν μπορεί να είναι μόνο μια βδομάδα, και προφανώς δεν θα πρέπει να υπάρχουν διαφορές στην βαθμολογία ανάλογα με το πόσο γρήγορα παραδίδεις την εργασία.

Για αποφυγή παρεξηγήσεων τώρα, επειδή ήμουν εκεί όταν της παραδώσαμε το ψήφισμα:
Δεν πήγαμε ως σχήμα να της εκφράσουμε την διαφωνία μας, αλλά ως φοιτητές να της παραδώσουμε την απόφαση του ΦΣ. Προφανώς, παρ'ότι είμασταν 4 πρωτοετείς που είμαστε στο μάθημα, δεν μπορούσαμε να της υποδείξουμε ένα άλλο σύστημα βαθμολόγησης αφού δεν έχει αποφασιστεί κάτι τέτοιο από τον ΦΣ, απλά όταν μας ρώτησε τι προτείνουμε εκφράσαμε την άποψη μας ως μεμονομένοι φοιτητές και όχι ως ΦΣ και της προτείναμε να κάνει, αν θέλει να ακούσει και την άποψη των φοιτητών, μια συζήτηση μες στο μάθημα.

[Malefino]

Ex8re tou malaka παρ'ότι δεν την θεωρούσα αναγκαία την παρέμβαση αυτή, διότι κάποιος φοιτητής μπορούσε απλά να ενημερώσει την καθηγήτρια για τυχόν καθυστέρηση, όπως τα περιγράφεις ήταν respect η στάση σας...

[Glaurung]

Δεν κρίνεται ανάλογα το ποιος την φέρει πιο γρήγορα . Υπάρχει ένα Deadline στο χρόνο παράδοσης , κάτι το οποίο δεν με βρίσκει αντίθετο . Καλώς ή κακώς πάντα υπάρχει ένα χρονικό περιθώριο μέσα στο οποίο πρέπει να κάνουμε την δουλειά μας , είτε είναι στο επάγγελμα μας είτε είναι σε προσωπικές εξυπηρετήσεις .Πιστεύω ότι πραγματικά είναι ελάχιστα τα άτομα τα οποία δεν τους αρκεί μια εβδομάδα , γιατί και στο 1ο εξάμηνο που είχαμε 2 εβδομάδες απλώς είχαμε μια εβδομάδα που ήμασταν χαλαρή και στην 2η δουλεύαμε(ή το αντίθετο) . Το να σου αναθέτεται μια εργασία και να μην χρειάζεται να την παραδώσεις πριν σου ανατεθεί η επόμενη δεν θεωρώ ότι είναι κάτι το ουσιαστικό , πιο πολύ μπέρδεμα και αναβολή της δουλειάς πιστεύω πως είναι . Όπως και να έχει είναι απόφαση του ΦΣ και όσο ξέρω η στάση σας ήταν πολύ σωστή .

[meleneemil]

παρατήρησα ότι αυτό που λέμε είναι μικρογραφία της φοίτησης...

σαν να λέμε ...το deadline τα 5 χρονια αλλα ζητήσαμε να έχουμε χρόνο να παραδώσουμε μέχρι το τέλος τις εργασίες.
για μένα αυτό δεν ήταν απαραίτητο.σαν να λες...έχεις 50 χρονια για τη σχολη...για ποιο λόγο?

[ex8ros tou malaka]

παρατήρησα ότι αυτό που λέμε είναι μικρογραφία της φοίτησης...

σαν να λέμε ...το deadline τα 5 χρονια αλλα ζητήσαμε να έχουμε χρόνο να παραδώσουμε μέχρι το τέλος τις εργασίες.
για μένα αυτό δεν ήταν απαραίτητο.σαν να λες...έχεις 50 χρονια για τη σχολη...για ποιο λόγο?

Την σχολή μπορείς να την τελείωσεις σε 5 χρόνια,μπορεί και σε 10. Το πόσα θα χρόνια θα χρειαστείς εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Δεν βγαίνει όμως κανένας να σου πει ότι όποιος περάσει τα 5 χρόνια κάθε παράπανω χρόνο που θα κάνει θα υποβαθμίζεται το πτυχίο του και άρα και οι κόποι του.

[meleneemil]

παρατήρησα ότι αυτό που λέμε είναι μικρογραφία της φοίτησης...

σαν να λέμε ...το deadline τα 5 χρονια αλλα ζητήσαμε να έχουμε χρόνο να παραδώσουμε μέχρι το τέλος τις εργασίες.
για μένα αυτό δεν ήταν απαραίτητο.σαν να λες...έχεις 50 χρονια για τη σχολη...για ποιο λόγο?

Την σχολή μπορείς να την τελείωσεις σε 5 χρόνια,μπορεί και σε 10. Το πόσα θα χρόνια θα χρειαστείς εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Δεν βγαίνει όμως κανένας να σου πει ότι όποιος περάσει τα 5 χρόνια κάθε παράπανω χρόνο που θα κάνει θα υποβαθμίζεται το πτυχίο του και άρα και οι κόποι του.

Σ'αυτό δεν διαφωνώ.Χαίρομαι παρεπι(μ)πτόντως που γίνεται πολιτισμένη συζήτηση...
εννοώ ότι βλέπω το πνεύμα του έλληνα φοιτητή βρε αδερφέ.
δεν λέω οτι είναι κακό να τελειώνεις τη σχολή σε παραπάνω χρόνια αλλα τελικά βλέπεις τι γίνεται.
Αν δεν έχεις ένα περιορισμό , ένα όριο , τότε δεν υπάρχει και άμεσο κίνητρο.
Στο εξωτερικό αν δεν περάσεις μαθήματα ξέρω γω σε διαγράφουνε...υπερβολικό θα μου πεις αλλά έχει μια λογική.
τελικά...αφού είμαστε στη σχολή και θέλουμε να την τελειώσουμε αρα πρέπει να περάσουμε και το μάθημα =>προφανώς προσαρμοζόμαστε στα εκάστοτε όρια...-Τί έχω να κάνω?-πόσο καιρό έχω?-ωραία...οργανώνομαι και τα βγάζω πέρα...
έτσι το βλέπω.για μένα το θέμα είναι η θέληση.
και σκέψου και αυτό...αν έχουμε μια τελική ημερομηνία για όλες τις εργασίες , θα κάτσει κανείς να τις κάνει κανονικά?
θα μείνουν για το τέλος ( αντικειμενικά όσο γίνεται ομιλώντας )...και τότε να δεις λούκι που θα είναι.

[l_o_c_o]

ebgale anakoinwsh pote 8a arxisoume ta ergasthria?exei ginei ena mperdrema ap oti kserw me ta tmhmata..

[sissy]

Νομιζω οτι τα 4 θεωρητικα μαθηματα εχουν ηδη γινει οποτε μαλλον ξεκινανε μετα τις διακοπες του πασχα τα εργαστηρια....παντως θα βγει ανακοινωση μην ανησυχεις...

[m3Lt3D]

Mporei kapoios na pei pws vathmologeitai to mathima?

[Hengeo]

Αν δεν έχει αλλάξει από πέρυσι. 70% το εργαστήριο, 30% η γραπτή εξέταση. Ο βαθμός του εργαστηρίου βγαίνει από τον μέσο όρο των εργαστηριακών ασκήσεων που έχουν γίνει, και πρέπει οπωσδήποτε να είναι προβιβάσιμος ανεξάρτητα της γραπτής εξέτασης για να περάσεις το μάθημα.

Αυτά θυμάμαι σίγουρα, ας διορθώσει-προσθέσει κάποιος αν μου έχει διαφύγει κάτι.

[dj manos]

Έτσι είναι όπως τα λέει ο Hengeo,μόνο που πρέπει και στην γραπτή εξέταση αλλά και στα εργαστήρια ο βαθμός να είναι μεγαλύτερος του 4,5.

Δηλαδή,αν στα εργαστήρια βγάλεις μέσο όρο 4,3 τότε δεν ισχύει ο κανόνας 70% εργαστήριο-30% γραπτή εξέταση και κόβεσαι. Αν στα εργαστήρια βγάλεις μέσο όρο 4,6 και στη γραπτή εξέταση γράψεις 3 τότε πάλι κόβεσαι αλλά ο μέσος όρος των εργαστηρίων μένει για πάντα,οπότε θα χρειάζεται μόνο να δίνεις τη γραπτή εξέταση από εκεί και έπειτα. Αν στα εργαστήρια βγάλεις μέσο όρο 4,6 και στη γραπτή εξέταση γράψεις 4,8 τότε παίρνεις ως βαθμό (70% * 4,6) + (30% * 4,8) = .... τάδε.

Ελπίζω να έγινα κατανοητός.

[dj manos]

Ανακοίνωση