Σέμφε η ΣΗΜΜΥ?

[ge99020]

Καλησπέρα σας, είμαι απόφοιτος σέμφε της πρώτης φουρνίας το 2004. Ο αδερφός μου (11 χρόνια μικρότερος) μόλις πήρε τους βαθμούς του πανελλήνιες και πήγε τόσο καλά που πιάνει οποιαδήποτε σχολή θέλει. (>19.5). Ωστόσο η μόνη σχολή που τον έψηνε κάπως ήταν η σέμφε (ίσως γιατι έβλεπε εμένα και τους φίλους μου και άκουγε τις γραφικότητες της πρυτανείας η την κλεμμένη πινακίδα στο δωμάτιο μου στν ελλάδα). Είναι πολυ καλός στα μαθηματικά (όχι _τραγικά_ καλός) κλπ κλπ.

Η ερώτηση που πραγματικά θέλω βοήθεια είναι η εξής: Δέν εχω πλέον επαφή με την σχολή, και οι περισσότεροι καθηγητές φάγαν τον αδερφό μου στο σχολείο να βάλει ηλεκτρολόγους σαν πρώτη επιλογή. Ξέρω ότι του αρέσει περισσότερο η σέμφε γενικά, αλλα ανησυχώ (και εδώ θέλω να μου πείτε ειλικρινά) πώς το επίπεδο είναι εν έτει 2010 λίγο χαμηλό/χαλαρό , και η σχολή έχει πάρει μια πιο μηχανολογική κατεύθυνση. Αν όντος πάει προς τα εκει δεν βλέπω τον λόγο γιατι κάποιος να μην παει ηλεκτρολόγους με ροές φυσική+μαθηματικά...

Όταν αποφοίτησα εγώ είχα ροές ανάλυσης και στατιστική , αλλα για να είμαι ειλικρινής η ροή ανάλυσης ήταν λιγο hardcore (αρμονική με Μαρκαριάν (σαραντόπουλος) κλπ κλπ). Οι ροές ειναι οι γνωστές ακόμα ?

Έτσι και αλλιώς, μετά απο 11 χρόνια σπουδών , βλέπω πως όταν κάποιος διαβάζει και ασχολέιται σε οποιαδήποτε σχολή δέν χάνεται. Απλά αγαπώ την σχολή μου ,αλλα θέλω το καλύτερο για τον αδερφό μου, και για να είμαστε όλοι ειλικρινείς λίγοι είναι αυτοί που ξέρουν τι θέλουν στα 18. Εγώ στα 29 μου και δεν είμαι και πολύ σίγουρος

Ευχαριστώ πολύ παιδιά,

Πάνος

[msl]

Να σου πω την αλήθεια, δε ξέρω πως ηταν η ΣΕΜΦΕ το 2004 .. αλλά μπορώ να σου πω πως κάποιες αλλαγές έχουν γίνει. Όντως γίνεται προσπάθεια να γίνουμε πιο "Μηχανικοί" αλλά όχι σε φάση Ηλεκτρολόγων. Έχω την αίσθηση πως για ΗΜΜΥ τα μαθηματικά είναι εργαλείο για τα άλλα προβλήματα που αντιμετωπίζουν .. ενώ για εμάς τα προβλήματα είναι απλά η εφαρμογή των μαθηματικών γνώσεων. Δε ξέρω αν καταλαβαίνεις τη διαφορά έτσι όπως το θέτω. Συν ότι τα βλέπουμε πιο θεωρητικά τα μαθηματικά σε .. λίγο πολύ όλα τα μαθήματα. ΟΚ, έχουν και αυτοί κάποια ροή μαθηματικών, αλλά το επίπεδο επειδή είναι Ηλεκτρολόγοι πιστεύω πως θα είναι πιο χαμηλό, μιας και δε θα έχουν πολλές απο τις προαπαιτούμενες γνώσεις για να δουν σφαιρικά κάποιο αντικείμενο.

Επίσης, έχω να σου πω ότι:
1. Να κάνει το παιδί αυτό που θέλει και να μην ακούσει τους καθηγητές του λυκείου .. Αυτούς τους "συμφέρει" πιο πολύ σε ένα βαθμό να πουν πως έβαλαν ένα ακόμα παιδί στους Ηλεκτρολόγους, παρά στη ΣΕΜΦΕ. Γιατί κακά τα ψέμματα .. από Επαγγελματικά δικαιώματα αποκτήσαμε μόνο Προεδρικό Διάταγμα και ΑΣΕΠ so far .. Ακα για τον έξω κόσμο είμαστε μια σχολή χωρίς συγκεκριμένο περιεχόμενο που δεν έχει επαγγελματική διέξοδο ..
2. Δες τον φετινό οδηγό σπουδών (εδώ) για να δεις πως έχει διαμορφωθεί το πρόγραμμα.
3. Δες τις αντίστοιχες απεραντολογίες/κουβέντες/κλπ σχετικά με τα μηχανογραφικά και τη ΣΕΜΦΕ (κοινώς εδώ).

[lunatic]

Καλησπέρα σας, είμαι απόφοιτος σέμφε της πρώτης φουρνίας το 2004. Ο αδερφός μου (11 χρόνια μικρότερος) μόλις πήρε τους βαθμούς του πανελλήνιες και πήγε τόσο καλά που πιάνει οποιαδήποτε σχολή θέλει. (>19.5).

Αυτά είναι! Μπράβο του μαγκιά του...

Λοιπόν η γνώμη μου so far από τη ΣΕΜΦΕ. Ωραία σχολή ωραία μαθήματα αλλά απο κύρος αστο καλύτερα....
Πιστεύω επίσης ότι σημαντικό ρόλο στην επιλογή του παίζει κ το τι θα ακολουθήσει μετά. Πχ αν ήθελε να ακολουθήσει την κατεύθυνση του Μαθηματικού τότε καλά θα έκανε αν εμπαινε ΣΕΜΦΕ κ δεν πηγαινε στο κανονικο Μαθηματικό.
Για την κατεύθυνση του Φυσικού θεωρώ καλύτερο το κανονικό τμήμα φυσικής.

Τωρα να πας Ηλεκτρολόγος για να γίνεις φυσικος το θεωρω μλκια... "Αστο ρε φιλε αν θες να γινεις φυσικος ασε την θεση ανοιχτή σε κάποιον που θελει να γίνει πραγματικός Ηλεκτρολόγος".

Επίσης τα παιδιά σε αυτή την ηλικία λένε ότι αγαπούν τα Μαθηματικά ή την Φυσική χωρίς να γνωρίζουν πραγματικά καμία απ τις 2 επιστήμες. Οι πιο πολλοί σταματάνε να το λένε αυτό όταν δουν τα αγγούρια κ πόσο ανεβαίνει το επίπεδο των μαθηματικών κ της φυσικής.
Σε όποια σχολή του Πολυτεχνείου κ να μπει θα κάνει κ μπολικα Μαθηματικά κ μπόλικη Φυσική.

Κατά την γνώμη μου η καλύτερη σχολή του πολυτεχνείου είναι οι Μηχανολόγοι. Και οργανωμένη σχολή κ με πολύ μέλλον.

ΥΓ: Αυτή η πιπίλα απ τους καθηγητές του λυκείου πρέπει να σταματήσει. Μην ξεχνάς ότι κ αυτοί έχουν τελειώσει το απλό μαθηματικό ή το απλό φυσικό. Δηλαδή τις 2 σχολές που μισούν τη ΣΕΜΦΕ πιο πολύ από κάθε άλλη....

[marios]

Πάνο η σχολή έχει προσθέσει/αφαιρέσει/συμπτύξει μαθήματα (5-6) έτσι ώστε να ικανοποιήσει το ρεύμα που λέει ότι θα ήταν καλό να ενταχθούμε στο ΤΕΕ . Επίσης έχει αποδυναμωθεί η ροή της ανάλυσης με κάποια σημαντικά μαθήματα να γίνονται επιλογής και τα μαθήματα έχουν μειωθεί στα 59 και για τις δύο κατευθύνσεις.
Αυτές είναι οι κυριότερες αλλαγές συν το ότι από παλιά θέματα φαίνεται ότι σε κάποια μαθήματα είναι ίσως ευκολότερο να πάρεις 5 από ότι παλαιότερα (το 7-8 και πάνω εξακολουθεί να θέλει διάβασμα και κατανόηση σε όλα τα σημαντικά μαθήματα και στην πλειοψηφία των υπολοίπων, εκτός αν πέρα από τον κορμό διαλέγει κανείς ότι πιο εύκολο πέραν των υποχρεωτικών της ροής του). Πέρα από αυτά η ΣΕΜΦΕ εξακολουθεί να είναι σε μεγάλο βαθμό η σχολή που ήξερες.
Ειλικρινά αν του παιδιού του έχει μπει η ΣΕΜΦΕ σαν ιδέα το θεωρώ πολύ πιο πιθανό να απογοητευτεί με την ΣΗΜΜΥ παρά με την ΣΕΜΦΕ (πέραν των μυθολογιών που θα καταρριφθούν στο μυαλό του περί ΕΜΠ και ανώτατης εκπαίδευσης στο βαθμό που υπάρχουν στο μυαλό του ). Και εγώ όπως και πολλοί στην σχολή μας μπορούσα να περάσω σε όποια σχολή ήθελα όμως ήρθα εδώ και παρόλο που έχω βρίσει τα θεία πολλές φορές έκανα την καλύτερη επιλογή. Όταν είσαι 18 σίγουρα δεν ξέρεις τι θέλεις όμως αυτό το ρίσκο αν θες, δεν μπορείς να το ελαττώσεις πηγαίνοντας ΣΗΜΜΥ. Μην ξεχνάς ότι ροές Φ και Μ δεν μπορείς να τις πάρεις ολόκληρες και αν τελικά θέλει να ασχοληθεί με μαθηματικά η φυσική σίγουρα μπορεί (εξάλλου γίνονται και πολύ κουλότερες αλλαγές κατεύθυνσης απο πτυχίο σε προπτυχιακό από αυτήν) όμως θα έχει τις σωστές βάσεις μόνο, και πολύ λίγη εμπειρία σε ανώτερα θέματα που αν έχει όρεξη μπορεί να δει σε ποικοιλία και ποιότητα στα τελευταία έτη. Αυτό δεν ξέρω αν είναι επιθυμητό από μια σχολή πενταετούς (τουλάχιστον) φοίτησης.
Επίσης αυτό που δεν καταλαβαίνω είναι αν το παιδί θέλει ΣΕΜΦΕ γιατί οι εναλλακτικές του δεν είναι το μαθηματικό και το φυσικό του πανεπιστημίου. Επίσης αν σε έχει πρότυπο (πολύ πιθανό έχω δύο κατά πολύ μεγαλύτερα αδέλφια και καταλαβαίνω) πρέπει να του δώσεις σωστή καθοδήγηση και αν εσύ ακολούθησες το όνειρο σου με ρομαντικούς γνώμωνες μην φοβηθείς να τον αφήσεις να κάνει το ίδιο. Η ψυχολογίκή αποτύπωση της επίγνωσης από το άτομο ότι δεδομένων αυτών που ήξερε, ένοιωθε και κατανοούσε τότε, έκανε την σωστή επιλογή ακόμα και με ετεροπροσδιορισμό, είναι μακράν πιο θετική από την ωφελιμιστική οδό για μια επιπλέον αναγνώριση που περιορίζεται στην σφαίρα της Ελλάδας. Προσπάθησε να του εξηγήσεις τις διαφορές κουλτούρας στις δύο σχολές που είναι ορατές και άσε τον να επιλέξει ελέυθερα. Ότι και να κάνει πρέπει να επιλέξει αυτός με καθοδήγηση αλλά χωρίς ψυχολογική πίεση για το μέλλον. Καμία σχολή δεν τον εξασφαλίζει για αυτό νομίζω το ξέρεις.

[maThemaGician™]

Καλησπέρα σας, είμαι απόφοιτος σέμφε της πρώτης φουρνίας το 2004. Ο αδερφός μου (11 χρόνια μικρότερος) μόλις πήρε τους βαθμούς του πανελλήνιες και πήγε τόσο καλά που πιάνει οποιαδήποτε σχολή θέλει. (>19.5).

...................

Ευχαριστώ πολύ παιδιά,

Πάνος

Πάνο δες και αυτήν την έρευνα για τους αποφοίτους μας.... www.semfe.ntua.gr/docs/apofoitoi-ereuna%202008.pdf Αφορά και εσένα!! Εγώ τελείωσα (από μαθηματα) τη σχολή χτες με το μισό Παλιό Πρόγραμμα Σπουδών και το μισό Νέο Πρόγραμμα Σπουδών. Πρέπει να πω πως η Σχολή μας έχει αναβαθμιστεί πολύ και ένας φοιτητής εκτείθεται σε ένα μεγάλο εύρος διαφορετικών Μαθηματικών ή άλλων Επιστημών. Ο αδερφός σου όμως πρέπει να αποφασίσει. Τις καλές Σχολές τις κάνουν οι απόφοιτοι (στο κατά πόσον ανταποκρίνονται στην αγορά ή στις απαιτήσεις της έρευνας) και το marketing!! Δυστυχώς όμως η Σχολή μας δε τα πάει και πολύ καλά με το δεύτερο...

[papagalakos]

ΣΕΜΦΕ

[ge99020]

padia eyxaristw para poly gia tis apanthseis sas mexri twra : ) srry gia ta greeklish, grafw apo douleia.

[o_apolytos]

ΣΕΜΦΕ με τα μπούνια! Οι ηλεκτρολόγοι είναι α) πολλοί, β) ξενέρωτοι.

[Tsakalos]

Εγω αν εβγαζα τετοιο βαθμο δε θα το σκεφτομουν καν! Ηλεκτρολογοι φυσικα! Οι ηλεκτρολογοι μπορουν να κανουν ΤΑ ΠΑΝΤΑ! Εχουν 100 ροες να ουμε!
Και κατι αλλο βασικο! Να πεις στον αδερφο σου οτι (οπως θα ξερεις κ εσυ) εκτος απο δυσκολο να μπεις σε μια τετοια σχολη ειναι και πολυ πιο δυσκολο να τη βγαλεις! Αν του αρεσου τοσο πολυ τα μαθηματικα κ η φυσικη ας τη δηλωσει αλλιως αν δεν εχει σκοπο να λιωσει στο διαβασμα μπορει να δηλωσει κ τιποτα αλλο οπως παιδαγωγικα που ειναι γ@μ@τη σχολη και ευκολη. Μακαρι να ειχα κ εγω καποιον να μου τα ελεγε αυτα οταν εκανα μηχανογραφικο!

ο θεος δε νομιζει οτι ειναι ηλεκτρολογος!

[sempreviva]

ΣΕΜΦΕ εννοειται! Άσε που θα μπορεί να μπει σε όποιο ξένο πανεπιστήμιο θέλει για μεταπτυχιακό και θα του φαίνονται και εύκολα κιόλας.

[papagalakos]

ΣΕΜΦΕ γιατί είναι τα θεμέλια των επιστημών και η επιστήμη είναι θεμέλιο των πάντων. Με βασικές γνώσεις φυσικομαθηματικής μπορείς να κατευθυνθείς προς οπουδήποτε. Οι ηλεκτρολόγοι μια ζωή λάμπες θα αλλάζουν.

[Wizard]

Νομίζω ότι έκανες μεγάλο λάθος που μπήκες εδώ περιμένοντας να πάρεις μια σοβαρή απάντηση...
Μπήκες στο φόρουμ της ΣΕΜΦΕ, εδώ τα μόνα σχόλια που θα πάρεις απ' ό,τι φαίνεται είναι του τύπου:

Οι ηλεκτρολόγοι μια ζωή λάμπες θα αλλάζουν.

ΣΕΜΦΕ εννοειται! Άσε που θα μπορεί να μπει σε όποιο ξένο πανεπιστήμιο θέλει για μεταπτυχιακό και θα του φαίνονται και εύκολα κιόλας.

ΣΕΜΦΕ με τα μπούνια! Οι ηλεκτρολόγοι είναι α) πολλοί, β) ξενέρωτοι.

ΣΕΜΦΕ

Απαντήσεις που τιμούν πολύ τους συγγραφείς... Εγώ προσωπικά (χωρίς να ξέρω το νέο πρόγραμμα) θεωρώ ότι και οι δύο σχολές έχουν να προσφέρουν πολλά και κυρίως διαφορετικά πράγματα.
Το βασικό είναι όμως να πάρει ο αδερφός σου τα προγράμματα σπουδών από τις δύο σχολές και να τα μελετήσει. Να δει, με τη βοήθειά σου, το περιεχόμενο των μαθημάτων (όχι μόνο τους τίτλους...) και έτσι να αποφασίσει τι από τα δύο θέλει να κάνει.

[barbara]

Οπαδική συμπεριφορά για πάντα! χαχαχαχαχααχαχ!

Οι ηλεκτρολόγοι μια ζωή λάμπες θα αλλάζουν.

ΣΕΜΦΕ εννοειται! Άσε που θα μπορεί να μπει σε όποιο ξένο πανεπιστήμιο θέλει για μεταπτυχιακό και θα του φαίνονται και εύκολα κιόλας.

ΣΕΜΦΕ με τα μπούνια! Οι ηλεκτρολόγοι είναι α) πολλοί, β) ξενέρωτοι.

ΣΕΜΦΕ

[o_apolytos]

Δε με τιμά, αλλά:

ΣΕΜΦΕ και τους πήραμε τα σώβρακα!

[energeiakos]

Καλησπέρα σας, είμαι απόφοιτος σέμφε της πρώτης φουρνίας το 2004. Ο αδερφός μου (11 χρόνια μικρότερος) μόλις πήρε τους βαθμούς του πανελλήνιες και πήγε τόσο καλά που πιάνει οποιαδήποτε σχολή θέλει. (>19.5). Ωστόσο η μόνη σχολή που τον έψηνε κάπως ήταν η σέμφε (ίσως γιατι έβλεπε εμένα και τους φίλους μου και άκουγε τις γραφικότητες της πρυτανείας η την κλεμμένη πινακίδα στο δωμάτιο μου στν ελλάδα). Είναι πολυ καλός στα μαθηματικά (όχι _τραγικά_ καλός) κλπ κλπ.

Η ερώτηση που πραγματικά θέλω βοήθεια είναι η εξής: Δέν εχω πλέον επαφή με την σχολή, και οι περισσότεροι καθηγητές φάγαν τον αδερφό μου στο σχολείο να βάλει ηλεκτρολόγους σαν πρώτη επιλογή. Ξέρω ότι του αρέσει περισσότερο η σέμφε γενικά, αλλα ανησυχώ (και εδώ θέλω να μου πείτε ειλικρινά) πώς το επίπεδο είναι εν έτει 2010 λίγο χαμηλό/χαλαρό , και η σχολή έχει πάρει μια πιο μηχανολογική κατεύθυνση. Αν όντος πάει προς τα εκει δεν βλέπω τον λόγο γιατι κάποιος να μην παει ηλεκτρολόγους με ροές φυσική+μαθηματικά...

Όταν αποφοίτησα εγώ είχα ροές ανάλυσης και στατιστική , αλλα για να είμαι ειλικρινής η ροή ανάλυσης ήταν λιγο hardcore (αρμονική με Μαρκαριάν (σαραντόπουλος) κλπ κλπ). Οι ροές ειναι οι γνωστές ακόμα ?

Έτσι και αλλιώς, μετά απο 11 χρόνια σπουδών , βλέπω πως όταν κάποιος διαβάζει και ασχολέιται σε οποιαδήποτε σχολή δέν χάνεται. Απλά αγαπώ την σχολή μου ,αλλα θέλω το καλύτερο για τον αδερφό μου, και για να είμαστε όλοι ειλικρινείς λίγοι είναι αυτοί που ξέρουν τι θέλουν στα 18. Εγώ στα 29 μου και δεν είμαι και πολύ σίγουρος

Ευχαριστώ πολύ παιδιά,

Πάνος

Εγώ σαν ηλεκτρολόγος θα πρότεινα στον αδερφό σου να περάσει ΣΕΜΦΕ, γιατί αυτό θέλει. Όλα τα άλλα είναι περιττά.

Να σου πω την αλήθεια, δε ξέρω πως ηταν η ΣΕΜΦΕ το 2004 .. αλλά μπορώ να σου πω πως κάποιες αλλαγές έχουν γίνει. Όντως γίνεται προσπάθεια να γίνουμε πιο "Μηχανικοί" αλλά όχι σε φάση Ηλεκτρολόγων. Έχω την αίσθηση πως για ΗΜΜΥ τα μαθηματικά είναι εργαλείο για τα άλλα προβλήματα που αντιμετωπίζουν .. ενώ για εμάς τα προβλήματα είναι απλά η εφαρμογή των μαθηματικών γνώσεων. Δε ξέρω αν καταλαβαίνεις τη διαφορά έτσι όπως το θέτω. Συν ότι τα βλέπουμε πιο θεωρητικά τα μαθηματικά σε .. λίγο πολύ όλα τα μαθήματα. ΟΚ, έχουν και αυτοί κάποια ροή μαθηματικών, αλλά το επίπεδο επειδή είναι Ηλεκτρολόγοι πιστεύω πως θα είναι πιο χαμηλό, μιας και δε θα έχουν πολλές απο τις προαπαιτούμενες γνώσεις για να δουν σφαιρικά κάποιο αντικείμενο.

Στην ροή Μ (Μαθηματικά) των Ηλεκτρολόγων, τα 7 από τα 8 μαθήματα είναι συνδιδασκαλία ΣΕΜΦΕ - ΣΗΜΜΥ, δηλαδή ένας καθηγητής, ίδιες ώρες διδασκαλίας, ίδια θέματα, ίδια βιβλία κ.τ.λ.. Συγκεκριμένα έχουμε τις ακόλουθες αντιστοιχίες ΣΕΜΦΕ --> ΣΗΜΜΥ:
Μαθηματική Λογική --> Μαθηματική Λογική για Υπολογιστές
Βέλτιστος Έλεγχος --> Εφαρμοσμένα Μαθηματικά - Λογισμός Μεταβολών
Θεωρία Μέτρου και Ολοκλήρωσης --> Πραγματική Ανάλυση - Αρμονική Ανάλυση
Θεωρία Γραφημάτων --> Θεωρία Γραφημάτων
Ανάλυση Χρονοσειρών --> Ανάλυση Χρονοσειρών
Εφαρμογές της Λογικής στην Πληροφορική --> Εφαρμογές της Λογικής στην Πληροφορική (Συνδιδασκαλία ΣΕΜΦΕ - ΣΗΜΜΥ - μεταπτυχιακό ΜΠΛΑ)
Στοιχεία Αριθμών και Εφαρμογές στην Κρυπτογραφία --> Στοιχεία Αριθμών και Εφαρμογές στην Κρυπτογραφία του Ζάχου
(Συνδιδασκαλία ΣΕΜΦΕ - ΣΗΜΜΥ - μεταπτυχιακό ΜΠΛΑ)
Οπότε το να λες ότι είναι χαμηλό το επίπεδο επειδή είναι ηλεκτρολόγοι, δεν βοηθάει όπως καταλαβαίνεις.
Στη ΣΕΜΦΕ, υπάρχουν μαθηματικά που δεν υπάρχουν στη ΣΗΜΜΥ, ενώ αντίθετα στη ΣΗΜΜΥ υπάρχουν μαθηματικά που δεν υπάρχουν στη ΣΕΜΦΕ π.χ.: http://www.ece.ntua.gr/index.php?option ... 54&lang=el
Στη μία περίπτωση έχουμε θεωρητική μελέτη των μαθηματικών και στην άλλη εφαρμοσμένη.
Πάντως γενικά εγώ προτείνω τη ΣΕΜΦΕ, μόνο σε αυτούς που θέλουν να ανοίξει το μυαλό τους. Οι καθηγητές της είναι πολύ καλύτεροι από της ΗΜΜΥ, ποιο συνεργάσιμοι και γενικά οι πιο σωστοί. Αυτός πιστεύω εν' τέλει ότι πρέπει να είναι ο ρόλος των πανεπιστημίων. Την ΗΜΜΥ την προτείνω για αυτούς που ενδιαφέρονται για επαγγελματική αποκατάσταση, για εισαγωγή στην κλίκα των μηχανικών και γενικά υλοποίηση μελετών - κατασκευών και όχι για άνοιγμα μυαλού. Οι καθηγητές είναι εκτός τόπου και χρόνου και οι περισσότεροι ενδιαφέρονται για επενδύσεις στην Ελλάδα ή παγκοσμίως πάνω σε καλούς φοιτητές ΗΜΜΥ. Είναι χαρακτηριστική η αναλογία projects ΣΗΜΜΥ - ΣΕΜΦΕ που επαληθεύει αυτά που λέω.