Να καταργηθεί ο τομέας ΑΚΕΔ;

[nancy]

ο,τι δινεις-παιρνεις....κατα Newton δραση-αντιδραση
οσο πιο πολυ προσοχη/μελετη κλπ δοσεις σε ενα μαθημα τοσο περισσοτερη γνωση θα παρεις συνεπως στις εξετασεις θα αμοιφθεις με καλο βαθμο...( οκ! υπαρχουν και μαθηματα που δεν υπακοουν στο κανονα)
χτυπας το κεφαλι σου στον τοιχο με μεγαλη δυναμε συνεπως η αντιδραση του τοιχου ειναι να στο ανοιξει
και με το θεμα της υπαρξης το τομεα... συμφωνω με msl πως θα λεγομαστε επιστημονες χωρις να ξερουμε απο που προηλθαν αυτα που διαβαζουμε τωρα!

[lunatic]

ο,τι δινεις-παιρνεις....κατα Newton δραση-αντιδραση

Ακριβώς... Με καθηγητές που μόνο φιλόσοφοι δεν είναι να διδάσκουν ένα εξ' ορισμού "περίεργο" μάθημα είναι απόλυτα λογικό να μην πατάει κανείς στο μάθημα...

Η φιλοσοφία δεν είναι θέμα μαθηματικών ούτε φυσικής. Επομένως επιχείρημα να μάθουμε φιλοσοφία επειδή είμαστε μαθηματικοί ή φυσικοί πολύ απλά δεν στέκει καν...

Από την άλλη, φιλοσοφία δεν μαθαίνεις καν. Ο κάθε άνθρωπος είναι ένας φιλόσοφος. Το πόσο καλός εξαρτάται από την ωριμότητα και τα βιώματά του.

Τώρα γι' αυτούς που επιμένουν, νομίζω ότι μπορούμε να τα βρούμε στο να είναι μαθήματα καθαρά επιλογής. Κ όταν λέω επιλογής δεν εννοώ όπως τώρα που είναι επιλογής κ δεν έχεις τίποτα άλλο να επιλέξεις για να γλιτώσεις... Να μπορείς αν θες να μην τα κάνεις καν.

[nancy]

δεν νομιζω να λεει κανενας απο αυτους οτι ειναι ο Καστοριαδης ο Κουντερα ή Ντε μπουβουαρ....απλες αρχες φιλοσοφιας του λυκειου κανουν
εκτος αυτου και τα μαθηματικα μια πτυχη της φιλοσοφιας ειναι.........
αυτος που περιγραφεις lunatic αν δεν απατωμαι ειναι ο σοφος!
και επειδη πολλα λεμε ας ξεκαθαρίσουμε τι ειναι τι!!!

σοφός -ή -ό [sofós] Ε1 : 1. (για πρόσ., και ως ουσ.) α. (συνήθ. με ουσ. που δηλώνει τον κάτοχο επιστημονικής γνώσης) που γνωρίζει κτ. σε βάθος και σε όλη την έκτασή του: ~ δάσκαλος / επιστήμονας / γιατρός. Tους σοφούς όλου του κόσμου να ρωτήσεις, απάντηση δε θα πάρεις. || Οι επτά σοφοί της αρχαιότητας. β. που έχει ορθή κρίση αλλά και μεγάλη πείρα, γνώση της ζωής: Σοφοί γέροντες. Όπως λέει και ο ~ λαός. || Tα σοφά γηρατειά. || που έχει πολλές και σε βάθος γνώσεις: Πολυμαθής είναι ~ όμως όχι. 2. (για λόγο, πράξη κτλ.) που είναι αποτέλεσμα σοφίας, ορθής κρίσης, γνώσης· (πρβ. συνετός, σώφρων, φρόνιμος, γνωστικός): Σοφά λόγια. Σοφή απάντηση. Σοφές κουβέντες. Σοφή σκέψη / συμβουλή. (γνωμ.) σοφόν το σαφές*. || που απαιτεί σκέψη, σωστό σχεδιασμό, κατάλληλες επιλογές: Σοφή κίνηση / επένδυση. Σοφό σχέδιο. Σοφή λύση. σοφά ΕΠIΡΡ με σωφροσύνη, σύνεση κτλ.· συνετά, μετρημένα: ~ μίλησες.

φιλόσοφος ο [filósofos] Ο20α θηλ. φιλόσοφος [filósofos] Ο36 : 1. αυτός που ασχολείται με τη φιλοσοφία, που ερευνά ή διδάσκει στην περιοχή της φιλοσοφίας: Οι αρχαίοι φιλόσοφοι. Ο Πλάτων ήταν μεγάλος ~. Yλιστές / ιδεαλιστές / σκεπτικοί φιλόσοφοι. Φιλόσοφοι που ανήκουν σε διαφορετικές σχολές. 2. αυτός που, σε επίπεδο καθημερινότητας, προσπαθεί να πάρει μιαν απόσταση, να αρθεί από την αμεσότητα, την επιφανειακότητα και τη λεπτομέρεια των πραγμάτων και να τα αντιμετωπίσει εμβαθύνοντας στη σκέψη του και δίνοντας συνολικές ερμηνείες ή απαντήσεις, βασισμένες στη γνώση και κυρίως στην εμπειρία: ~ της καθημερινής ζωής.

φιλοσοφία η [filosofía] Ο25 : 1. η επιδίωξη της γνώσης, η αναζήτηση της αλήθειας σχετικά με το νόημα της ζωής, την ουσία του κόσμου και τη θέση του ανθρώπου στον κόσμο: Είναι η ~ επιστήμη; 2. η επιστήμη (ως σύστημα ιδεών, αντιλήψεων, πεποιθήσεων) και η διδασκαλία της γνώσης, της διερεύνησης σχετικά με το νόημα της ζωής, του κόσμου και της θέσης του ανθρώπου σε αυτόν (όπως εκφράζεται από κπ. φιλόσοφο, από κάποια σχολή ή από κάποια εποχή): Yλιστική / ιδεαλιστική / εμπειρική ~. H ~ του Mαρξ / του Kαντ / του Xέγκελ. Διδάσκω / σπουδάζω ~. ~ της Iστορίας / της Tέχνης / του Δικαίου. H ~ θεωρήθηκε από πολλούς ως μητέρα των επιστημών. || Mάθημα / έδρα / βιβλίο / φοιτητής / καθηγητής Φιλοσοφίας. (λόγ. έκφρ.) θύραθεν* ~. 3α. σύστημα αρχών που τίθεται, που λαμβάνεται ως βάση για να ερμηνευτεί ή να ταξινομηθεί κτ.: Για να καταλάβεις την ιστορία, πρέπει να μπεις στη ~ της. Ποια είναι η ~ αυτού του νομοσχεδίου; β. προσωπικός τρόπος να θεωρεί, να αντιμετωπίζει κανείς (συνολικά) τη ζωή και τα πράγματα (και οι ιδέες που απορρέουν από αυτό τον τρόπο)· κοσμοθεωρία: H ~ του είναι: Γλέντα τη ζωή, γιατί είναι σύντομη. 4. πολύπλοκη, σύνθετη σκέψη, προσεκτική διερεύνη ση: Tο πράγμα είναι απλό, δε χρειάζεται / θέλει (μεγάλη) ~.

απο το http://www.greek-language.gr/

[lunatic]

Ο ορισμός της φιλοσοφίας που έδωσες επιβεβαιώνει αυτό που λέω ότι η φιλοσοφία ΔΕΝ διδάσκεται... Είναι προσωπική υπόθεση του καθενός. Το μόνο που μπορεί να γίνει είναι να μαζευτούν 10 άνθρωποι κ να συζητήσουν μεταξύ τους. Όχι όμως ότι θα μάθει κάποιος σε κάποιον άλλο.

[papagalakos]

«Η φιλοσοφία ΔΕΝ διδάσκεται... Είναι προσωπική υπόθεση του καθενός. Το μόνο που μπορεί να γίνει είναι να μαζευτούν 10 άνθρωποι κ να συζητήσουν μεταξύ τους. Όχι όμως ότι θα μάθει κάποιος σε κάποιον άλλο.»

Β.Ι. lunatic

Edit:
Θα σου πρότεινα το "Στοιχειώδεις Αρχές Της Φιλοσοφίας" του Μαρξιστή George Politzer αλλά είναι που εσύ δε διαβάζεις και βιβλία ρε μπαγάσα... (γνωστές παλιές δηλώσεις, θεωρίες κατά των άχρηστων πολιτικοφιλοσοφικών βιβλίων κ.λπ.*)

[nancy]

η επιστήμη (ως σύστημα ιδεών, αντιλήψεων, πεποιθήσεων) και η διδασκαλία της γνώσης, της διερεύνησης σχετικά με το νόημα της ζωής, του κόσμου και της θέσης του ανθρώπου σε αυτόν (όπως εκφράζεται από κπ. φιλόσοφο, από κάποια σχολή ή από κάποια εποχή): Yλιστική / ιδεαλιστική / εμπειρική ~. H ~ του Mαρξ / του Kαντ / του Xέγκελ. Διδάσκω / σπουδάζω ~. ~ της Iστορίας / της Tέχνης / του Δικαίου. H ~ θεωρήθηκε από πολλούς ως μητέρα των επιστημών. |

κοιτα που τοσα χρονια τα πανεπιστιμια εκαναν λαθος τα προγραμματα σπουδων(και οχι μονο στην ελλαδα αλλα και στο εξωτερικο)

[lunatic]

«Η φιλοσοφία ΔΕΝ διδάσκεται... Είναι προσωπική υπόθεση του καθενός. Το μόνο που μπορεί να γίνει είναι να μαζευτούν 10 άνθρωποι κ να συζητήσουν μεταξύ τους. Όχι όμως ότι θα μάθει κάποιος σε κάποιον άλλο.»

Β.Ι. lunatic

Edit:
Θα σου πρότεινα το "Στοιχειώδεις Αρχές Της Φιλοσοφίας" του Μαρξιστή George Politzer αλλά είναι που εσύ δε διαβάζεις και βιβλία ρε μπαγάσα... (γνωστές παλιές δηλώσεις, θεωρίες κατά των άχρηστων πολιτικοφιλοσοφικών βιβλίων κ.λπ.*)

Όχι πολιτικοφιλοσοφικών αλλά πολιτικών σκέτο και ακόμα μένω σε αυτή την άποψη...

κοιτα που τοσα χρονια τα πανεπιστιμια εκαναν λαθος τα προγραμματα σπουδων(και οχι μονο στην ελλαδα αλλα και στο εξωτερικο)

Μπορούμε να μιλάμε ώρες κ να μην βγάλουμε άκρη επειδή ανήκουμε σε διαφορετικά στρατόπεδα... Να ξέρεις πάντως ότι αυτό που λες ΔΕΝ ισχύει και ότι παγκοσμίως η μειοψηφία είσαι εσύ. Κ με αυτό φυσικά δεν εννοώ ότι οι πιο πολλοί έχουν δίκιο. Κάθε άλλο. Απλά επειδή μίλησες και για πανεπιστήμια του εξωτερικού ενώ δεν ισχύει.

[Tzanampets]

Ο ΑΚΕΔ ας υπάρχει αλλά για μένα ΌΛΑ του τα μαθήματα θα έπρεπε να είναι επιλογής, και όχι κατ' επιλογήν υποχρεωτικά!
Να μην αυξάνουν δηλαδή τον αριθμό των υποχρεωτικών σου μαθημάτων για πτυχίο.
Κοινώς θα ήθελα να έχω την επιλογή να εξετάζομαι σε οικονομίες και φιλοσοφίες αλλά όχι να είμαι υποχρεωμένος να τα εξεταστώ για να πάρω πτυχίο φυσικού ή μαθηματικού εφαρμογών. (και λέω να εξετάζομαι γιατί την επιλογή να τα διαβάσω την έχω και χωρίς να είναι μαθήματα της σχολής)

Δεδομένων αυτών, αν και δεν υποστηρίζω κατάργηση, θα ψηφίσω ΝΑΙ


εδιτ: δεν με αφήνει να ψηφίσω, τυχερός ο ακεδ, θα ζήσει άλλη μια μέρα!

[Georgrinder]

Ακριβώς... Με καθηγητές που μόνο φιλόσοφοι δεν είναι να διδάσκουν ένα εξ' ορισμού "περίεργο" μάθημα είναι απόλυτα λογικό να μην πατάει κανείς στο μάθημα.

ατοπο

Η φιλοσοφία δεν είναι θέμα μαθηματικών ούτε φυσικής. Επομένως επιχείρημα να μάθουμε φιλοσοφία επειδή είμαστε μαθηματικοί ή φυσικοί πολύ απλά δεν στέκει καν...

ατοποτερο

Από την άλλη, φιλοσοφία δεν μαθαίνεις καν.

ατοποτατο

Ο ορισμός της φιλοσοφίας που έδωσες επιβεβαιώνει αυτό που λέω ότι η φιλοσοφία ΔΕΝ διδάσκεται... Είναι προσωπική υπόθεση του καθενός. Το μόνο που μπορεί να γίνει είναι να μαζευτούν 10 άνθρωποι κ να συζητήσουν μεταξύ τους. Όχι όμως ότι θα μάθει κάποιος σε κάποιον άλλο.

ασχολιαστο

Μπορούμε να μιλάμε ώρες κ να μην βγάλουμε άκρη επειδή ανήκουμε σε διαφορετικά στρατόπεδα...

απαραδεχτο..

[msl]

εδιτ: δεν με αφήνει να ψηφίσω, τυχερός ο ακεδ, θα ζήσει άλλη μια μέρα!

Μήπως έχεις ψηφίσει ήδη και δε σε αφήνει να αλλάξεις την ψήφο σου; Γιατί στο συγκεκριμένο poll το revoting είναι απενεργοποιημένο. Αν δεν έχεις ψηφίσει καν, πες μου να δω αν υπάρχει κάποιο πρόβλημα (με μια γρήγορη ματιά μου φάνηκαν όλα ΟΚ).

[lunatic]

Μεγάλε επιστήμονα αν θες εξήγησε κ γιατί είναι άτοπα όλα αυτά...
Επίσης, γιατί το τελευταίο είναι απαράδεκτο?

ΥΓ: Το "άτοπο" δεν έχει βαθμούς... Από φιλοσοφία είμαστε πρώτοι αλλά από ελληνικά βλέπω έχουμε ελλείψεις...

[meleneemil]

Off Topic

[quote="lunatic"]
ΥΓ: Το "άτοπο" δεν έχει βαθμούς... Από φιλοσοφία είμαστε πρώτοι αλλά από ελληνικά βλέπω έχουμε ελλείψεις... [/quote]
Σαν να λέμε
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=F_1zoX5Ax9U[/youtube]

[Tzanampets]

Off Topic

[quote="msl"]
Μήπως έχεις ψηφίσει ήδη και δε σε αφήνει να αλλάξεις την ψήφο σου; Γιατί στο συγκεκριμένο poll το revoting είναι απενεργοποιημένο. Αν δεν έχεις ψηφίσει καν, πες μου να δω αν υπάρχει κάποιο πρόβλημα (με μια γρήγορη ματιά μου φάνηκαν όλα ΟΚ).[/quote]

Θα σε γελάσω παίζει να είναι αυτό που λες, είχα την εντύπωση ότι αν ψηφίσεις δείχνει τα αποτελέσματα κατευθείαν αλλά δεν τα είδα και υπέθεσα οτι δεν δέχτηκε την ψήφο, έχω και chrome οπότε ποτέ δεν ξέρεις... αλλά έτσι και αλλιώς δεν έχει σημασία, μην αγχώνεσαι

[Georgrinder]

Μεγάλε επιστήμονα αν θες εξήγησε κ γιατί είναι άτοπα όλα αυτά...
Επίσης, γιατί το τελευταίο είναι απαράδεκτο?

ΥΓ: Το "άτοπο" δεν έχει βαθμούς... Από φιλοσοφία είμαστε πρώτοι αλλά από ελληνικά βλέπω έχουμε ελλείψεις...

το πρωτο

απαντησες οτι η δραση αντιδραση ειναι το οτι επειδη οι καθηγητες δεν ειναι σωστοι στην δουλεια τους =>δεν πανε οι φοιτητες για μαθημα ..δεν ανεφερες ομως ουτε εξετασες το αντιστροφο δηλ την αδιαφορια των ιδιων των φοιτητων για το μαθημα γενικα ανεξαρτητου καθηγητων που αντιδρα στην δραση και κανει τους καθηγητες να φαινονται ανουσιοι αρα και βαρετοι (γιατι αυτο ειναι η δραση αντιδραση)..οποτε η συμφωνια σου ειναι λανθασμενη.

το δευτερο

εστω οτι δεν ειναι.τοτε ο mohr ο euler o libnitz ο πυθαγορας ο hilbert και χιλιαδες αλλοι μεγαλοι δεν θα ειχαν χασει τον χρονο τους να ασχοληθουν μαζι της.τα μαθηματικα σε κανουν πιο εξυπνο η φιλοσοφια πιο σοφο.η σοφια ερχετε για να συμπληρωσει την εξυπναδα και τοτε ανοιγει το μυαλο...

το τριτο

η αποδειξη αφηνεται ως ασκηση στον αναγνωστη οντας απλη....

το τεταρτο

παραμενει ασχολιαστο

το πεμπτο

γιατι χωρις να θελω να σε προσβαλω..νομιζω πως εισαι λιγακι ισχυρογνωμων..και αυτο ειναι κακο..δεν ειναι παντα η δικια σου αποψη και η σωστη....ισως λιγη φιλοσοφια σε βοηθησει..

Υ.Γ: καμια φορα στα συγχρονα ελληνικα σε προχειρα κειμενα τυπου φορουμ χρησιμοποιουμε αυτο που οριζεται ως ας πουμε "επιτειδες υπερβολη" η αστειο.βοηθαει στο να τονισει καποια πραγματα και ας ειναι και λαθος.. παντως thnx για το grammar course

[LocknLoad]

γιατι χωρις να θελω να σε προσβαλω..νομιζω πως εισαι λιγακι ισχυρογνωμων..και αυτο ειναι κακο..δεν ειναι παντα η δικια σου αποψη και η σωστη....ισως λιγη φιλοσοφια σε βοηθησει.

Και μολις μπηκαμε στο τρυπακι του "εγω ειμαι πιο φιλοσοφος απο σενα". Για να δουμε...


btw: Σ'αυτα που ειπα πριν, ΔΕΝ μιλαω και για τα οικονομικα μαθηματα αλλα μονο για ιστοριες-φιλοσοφιες κτλ