Προς το παρόν στο Portal δουλεύει (σωστά) για τους χρήστες ουσιαστικά μόνο το Εργαλείο Προσωπικού Προγράμματος Εξετάσεων. Κάποια στιγμή θα φτιάξω σύντομες οδηγίες χρήσης.
Εδώ θα ανακοινώνω την πρόοδο των εργασιών στο forum. Καλό είναι να παραθέτετε όποια σχόλια υπάρχουν για τα τμήματα που θα μπαίνουν κάθε φορά σε λειτουργία. Αν κάποιο κομμάτι χρειάζεται από μόνο του πολλή συζήτηση θα διασπάται σε νέο topic.
Απλώς να σας ενημερώσω ότι η διαδικασία αναβάθμισης ενδέχεται να διαρκέσει αρκετό καιρό, κυρίως λόγω περιορισμένου χρόνου. Υπομονή
Τελευταία επεξεργασία από το μέλος drcypher την Τρί Οκτ 16, 2007 3:04 pm, έχει επεξεργασθεί 1 φορά συνολικά.
Από τούδε και στο εξής ως στρογγυλοί αριθμοί ορίζονται τα πολλαπλάσια του 5 και οι δυνάμεις του 2.
Διορθώθηκαν κάποια προβλήματα που υπήρχαν με την κωδικοποίηση των δεδομένων (unicode). Άμεσο αποτέλεσμα ήταν να λειτουργήσει (τουλάχιστον στοιχειωδώς) η λίστα των Διδασκόντων όπου απαριθμούνται οι Καθηγητές, είτε κατά Ονοματεπώνυμο είτε κατά τομέα.
Αλλάζετε τον τρόπο προβολής από το drop-down list "Προβολή" δεξιά στην κορυφαία γκρίζα μπάρα
Από τούδε και στο εξής ως στρογγυλοί αριθμοί ορίζονται τα πολλαπλάσια του 5 και οι δυνάμεις του 2.
Έγιναν διάφορες μικροδιορθώσεις από δω κι από κει. Ξεκίνησε η ανακατασκευή του "Μαθήματά μου". Μια πρώτη μορφή μπορείτε ήδη να δείτε εδώ. Μπορείτε να φιλτράρετε τα μαθήματα ώστε να βλέπετε χειμερινά/εαρινά/όλα τα εξάμηνα.
Προς το παρόν δεν αποθηκεύονται βαθμοί. Απλώς βλέπετε τι έχετε δηλώσει. Καλό θα ήταν σε πρώτη φάση να μου πείτε αν έστω αυτό εμφανίζεται σωστά...
Α, είναι διαθέσιμος και ο οδηγός σπουδών (το link στην κεντρική δεν είναι πλέον σπασμένο... νομίζω).
Από τούδε και στο εξής ως στρογγυλοί αριθμοί ορίζονται τα πολλαπλάσια του 5 και οι δυνάμεις του 2.
Διορθώθηκε ένα σημαντικό bug στην "Ανά ημέρα" προβολή του Ωρολογίου Προγράμματος μαθημάτων (credits to theos).
Πρέπει να δουλεύει ο μηχανισμός αποθήκευσης/αλλαγής δηλωμένων μαθημάτων και βαθμών.
Διορθώθηκαν κάποια ψιλοbugs από δω κι από εκεί. Θέλω να μου πείτε τι παίζει με τις προσβάσεις που λέγατε ότι έχετε στο Portal Administration.
Το πιο σημαντικό στο οποίο μπορείτε να βοηθήσετε όλοι σε αυτήν την φάση είναι το bug hunting, καθώς δεν προλαβαίνω να κάνω δοκιμές. Τσεκάρετε ό,τι αναφέρω ότι πρέπει να δουλεύει και ενημερώνετέ με για bugs.
Εκκρεμμεί η εμφάνιση των κρυφών χρηστών και των κρυφών fora.
Από τούδε και στο εξής ως στρογγυλοί αριθμοί ορίζονται τα πολλαπλάσια του 5 και οι δυνάμεις του 2.
Λοιπόν, είμαι στην κεντρική σελίδα και πατάω:
Ρυθμίσεις -> Forum -> Forum Administrators ή
Ρυθμίσεις -> Forum -> "Αξιολόγηση" καθηγητών.
Και στις δύο περιπτώσεις, πηγαίνω στον κατάλογο των μελών και όχι στην επισκόπηση της αντίστοιχης ομάδας μελών.
Και κάτι ακόμα! Γιατί δεν γράφεται η ομάδα των Μoderators εκεί στο Ρυθμίσεις -> Forum?
R.I.P.
Life is so vain, but death equals pain
So let's make one more attempt and live with nothing to gain
Σημαντική ερώτηση: Όπως επεσήμανε ο Neo, είναι λίγο "περίεργο" να γίνεται η αποθήκευση π.χ. των ωρών διδασκαλίας ή των μαθημάτων και των βαθμών (στα αντίστοιχα εργαλεία) απλώς πατώντας σε κάποιο tab.
Βρίσκετε πιο βολικό/λογικό να βάλω ένα κουμπάκι "Αποθήκευση" αντί να πατάτε πάνω στα tabs για να αποθηκεύονται; Να βάλω και κουμπάκι και να αποθηκεύονται και πατώντας τα tabs? Να το αφήσω όπως είναι;
Από τούδε και στο εξής ως στρογγυλοί αριθμοί ορίζονται τα πολλαπλάσια του 5 και οι δυνάμεις του 2.
drcypher έγραψε:πιο βολικό/λογικό να βάλω ένα κουμπάκι "Αποθήκευση" αντί να πατάτε πάνω στα tabs για να αποθηκεύονται
Βασικά εμείς το διαβάσαμε εδώ. Ένας newbie που δεν θα το διαβάσει/ψάξει το θέμα δεν πρόκειται να βρει τρόπο να τα αποθηκεύσει. Απλά ένα button "Αποθήκευση" τραβάει το μάτι ρε παιδί μου..
(Τι να κάνω; Τι να κάνω; Τι να κάνω;; Θέλω να βοηθήσω κάπως! :?
Δώστε μου προσωρινά το ACP να σας κάνω πιο χαβαλεδιάρικα τους τίτλους/comments στα sub-forums ή έναν τρόπο να φτιάξω το skin του forum ... Με απλά λόγια, με τρώει ο κ*λος μου για δουλειά... )
EDIT: Αυτό το "Nέα Καταχώρηση" είναι λογικό που δεν δουλεύει;
The day Microsoft makes something that doesn't suck is the day they start making vacuum cleaners.